中学物理“导学-研讨”复习教学模式研究

“导学——讨论”复习教学模式就是在教师的指导下，通过学生阅读物理课本、相互讨论等积极主动地进行学习的一种教学模式。通过“设疑激趣——指导自学——讨论启发——小结练习”的四个环节来进行复习教学。下面以电场的复习课为例来阐明此模式的实施。     

《金属的化学性质》教学设计

为使探究的过程紧凑，可将课本内容整合成金属的化学性质（金属与氧气、与酸、与金属化合物的反应）、金属活动性顺序和置换反应三个部分；为了培养学生的实验能力、探究能力，本节课主要采用实验探究方法，使学生在探究中合作、交流和反思，从而提升科学素养，领悟科学方法；     

本期话题 诚实

小喇叭我们从小学语文课本上知道了幼年的列宁是个诚实的孩子,我们从一些格言古语中还知道了中国是个讲“诚信”的国度,     

中学课本中的情感教育——谈谈爱情课文的讲授

在推行素质教育的今天,有许多以爱情为主题的作品出现于我们的教材。据对现行教材统计,被选入中学课本涉及爱情内容的作品有十多篇。它们内容精美,形式丰富多样,既有诗词,也有散文,既有小说,还有电影剧本。     

"分析-探讨"习题教学模式的构建及教学策略

以提高课堂教学效率为目标 ,以当代国内外教与学的理论为指导 ,以优化习题课堂教学设计为路径 ,从习题教学特点入手 ,构建了“分析—探讨”习题教学模式 ,研讨了实施该教学模式的教学策略。     

英语高级听力特点及能力培养

正常速度英语广播特色准确、生动、运用难字、形容词、比喻词、外来语、俚’。语、行业词语、获得高级听力的策略     

三谈牛顿恒等式及其应用

本文在文［１］、［２］的基础，对牛顿恒等式进行了推广，并探讨了该恒等式在习题编拟方面的应用。     

一部侧重伦理道德教化的童蒙课本——吕本中《童蒙训》考析

宋儒吕本中的《童蒙训》是一部侧重伦理道德教化的童蒙课本。今传《童蒙训》源于南宋绍定二年刻本 ,已非旧貌 ,“原本”既有大量诗文论说 ,又有更多的为官之道 ;今本《童蒙训》主要讲述了尽孝、明礼、诚信、风节、仁慈、谨慎、庄重、勤劳等方面的道德要求 ;该书采用语录体、内容以作者所见所闻为主 ,且具有浓厚的理学色彩。     

浅析英语专业动态式对话教学

动态式对话教学是具有开放的知识结构的外语教师把教育观念、教育思想、语言知识、文化背景知识、教学技能、教学艺术、审美艺术和个性特点随机地结合在一起的课堂教学方式；是外语教师以开放的心态．在把握教学目的和重点的前提下,在学习课本“静态”知识之外,有意识地起疑学生,开展老师与学生、学生与学生     

说摩登

高中语文课本第一册中收录的鲁迅先生的《拿来主义》有这样一段话:“我这里也不想对‘送去’再说些什么,否则太不‘摩登’了”。在鲁迅先生的很多杂文作品中都曾出现“摩登”一词,例如在《洋服的没落》中:“这洋服的遗迹,现在已只残留在摩登男女的身上”;在《赌咒》中:“我回答说你知道现在是什么时代,现在是盗也摩登,娼也摩登,所以赌咒也就变成宣誓了”。“摩登”不仅在鲁迅的作品中,在那个时代的许多作品都曾出现过:(1)生平最恨小城镇的摩登姑娘。(钱钟书《围城》)(2)唐小姐是摩登文明社会里那桩罕物。(钱钟书《围城》)(3)说得更摩登…