谁在收藏中国

为庆祝新中国成立60周年,9月17日至11月2日,国家博物馆与天津博物馆联合举办了“国家宝藏——中国国家博物馆馆藏精品展”。此次“国家宝藏展”共有57件套（73件）藏品展出,汇集了国家博物馆的馆藏文物精华,包括流传曲折的国宝文物四羊方尊、曾频频出现在中学历史课本中的顶级文物“虢季子白盘”、史前的“人面鱼纹彩陶”、奇诡的“三星堆突目铜面具”等旷世瑰宝。这些国宝是中华民族干百年来智慧的结晶,蕴藏着深厚的民族文化。     

假如没有灰尘，地球将会怎样

人们都知道,人类生活的地球上,到处充满着尘埃。有时人们讨厌尘埃,认为是它给人类生存活动带来了许多麻烦,殊不知正因为地球上有了尘埃才使人类生活得美满愉快。这些道理在《尘埃与人类休戚相关》(见《科学生活》1999年第9期)和《假如没有灰尘》(见九年制义务教育课本,H版语文,七年级第一学期)中表述得很透彻。     

炼就一双作文的“慧眼”

在日常的作文中，总是看到许多同学冥思苦想，绞尽脑汁．却迟迟无法动笔。仅仅是因为他们读书不多？其实更应该是他们在平日里没有练就一双作文的慧眼，没有注意从身边搜集素材，挖掘材料。象我们的语文课本，本身就是帮助我们作文的很好的教材，在这里，我们不仅领略到自然世界的奇妙美丽（《看云识天气》），品尝到人生百态的酸甜苦辣（朱白清的《背影》），     

习题课教学中如何培养学生的解题能力

在物理习题教学中,如何使学生能够运用所学知识解决实际问题,培养学生分析问题和解决问题的能力,加深学生对基本内容的理解,是我们每位教师所面临的重要课题之一。经过多年的探索和不断的实践,我认为作为一名物理教师要做好以下几个方面的内容。     

把熟悉的教材“陌生化”——谈谈高三文言文总复习中整合课本资源提升写作素养的实践与研究

新课程标准下高三文言文复习教学改革势在必行,如何进行呢,这是当前高三语文教师总复习实践过程中探索的问题之一.本文围绕高三文言文总复习教学的现状及原因、对策与研究等方面,尝试着阐述如何把熟悉的教材“陌生化”,如何开发利用课本,整合课本资源,有效地提升学生在素材、立意等方面的写作素养和写作水平的实践对策.     

让课本成为有力的拐杖

从学生的作文实际来看,作文难写的症结就在于不知“写什么”、“怎么写”,所以必须借助教师的疏导,使之文思涌来。对于低年级学生来说,观察身边事物的能力较弱,为了让学生在作文时有话可写,教师应有目的地带领学生“做”点什么。《语文课程标准》要求小学低年级学生“对写话有兴趣,写自己想说的话……     

初中物理说理题之我见

说理题是中学物理习题的基本类型之一,它的特点是只要求用语言或文字直接叙述而不需计算,即依据已有的知识和经验,正确理解题意,然后围绕题目的核心,简明恰当地组织自己的语言加以阐明．这类习题,对于训练学生运用自己的语言,准确地表述自己的思想,逻辑地阐明某一问题等方面都有十分重要的作用,本文试图就此类型的出现方式及训练规律作一探讨． １）选择好说理题型,施以不同的指导方法．课本中有“现象说理”、“判别说理”、“论证说理”和“实验说理”四类典型说理题． （１）现象说理．通过题给现象,分析其产生或发生的过程和…     

如何能更好地利用课本来进行英语一轮复习

英语高考一轮复习主要是针对词汇的复习和灵活应用词汇,但是很多英语教师在进行一轮复习时,往往脱离课本,或者不知道如何在有限的时间内高效地利用课本来复习词汇,本文将介绍几种方法能在有限的时间内有效地把一轮复习和课本结合起来,使学生的一轮复习能扎实和有效,同时提高学生的能力。     

晁错职场“四错”对办公室工作之鉴

<正>笔者脑海里对西汉能臣晁错的印象,仅限于学校历史课本里"七王之乱"的口号"诛晁错、清君侧",对晁错的认知、评价也就为零。因此,笔者并不敢断言有人提出的晁错的职场"四错"究竟是臆断还是言之有物,只是觉得这所谓的"四错"对办公室人员有些许警示意义而已。     

从词块角度分析《实用英语》中的词汇习题设计

近年来国内外的研究表明,词块在二语习得中占有极其重要的地位。本文从词块角度分析了《实用英语》教材中的词汇习题,总结了习题在设计中存在的问题,希望能为将来教材的改编提供借鉴。