教育科研引领教师专业成长

正教育科研是教师或教研员根据在教学或督导过程中的发现,对一些有价值的问题进行教育、教学研究的一种过程。教育科研的范围很广,可以是教师对教学方法、学生的学习情况、习题中出现的有争论的问题等的研究,也可以是对教材整合、知识归纳、方法提炼、试题研究、实验创新、教学模式的探讨、教学理论的挖掘等的     

课本被边缘化的招警命题之反思

各地统一考试录用人民警察已经实施几年,这种用人模式体现了坚持德才兼备标准和“公开、平等、竞争、择优”的原则,确实改善了公安队伍的人员结构。但纵观几年的招警考试命题与所学课本基本无关,其结果体现出课本价值被边缘化,教与学目的被功利化等诸多负面影响,以至于校园内原本浓厚的学风被漫漫淡化,浮躁之风随之悄悄兴起。作为公安警察院校的师生,目睹此情,不得不作反思。1.课本的困惑:招警考试内容与我无关,课本价值被边缘化一般招警考试分笔试与面试两大方面进行,笔试科目为行政职业能力测试、公安基础知识。行政职业能力测试主要测试…     

一道课本习题的价值在探索中深化

现以高中数学第二册（上）（试验修订本·必修）P．119习题8．5酌第7题：“过抛物线y^2=2px的焦点的一条直线和此抛物线相交,两个交点的纵坐标为y1、y2,求证：y1y2=-P^2为例。谈一谈如何在学生的“最近发展区”引导学生层层深入,进行多角度、多方面的发散思考。     

几例课本实验的简约改进

化学实验的创新设计，不仅仅要追求阳春白雪，也可以有下里巴人。简单的装置、简单的试剂组成，构成简约的实验，创造条件给学生动手做实验，同样有利于学生通过实验学习化学。