浅谈财会人员如何提高个人修养

修养是指人在思想道德、品质品格和精神境界等方面经过锻炼和培养而达到的一定水平。一名从事财会工作的人员要在自己的成长过程中不断地屏弃身上的缺点毛病，以期在各个方面臻于完善，也就是财会人员的修养。     

本科生毕业论文质量的“硬伤”及其治理——基于经济类专业的一份调查

毕业论文质量是衡量高等教育质量的重要基准。通过对湖南省2004级40名本科专业学生的问卷调查和93份毕业论文的调查，发现当下本科生毕业论文的质量潜在下滑的危机，突出表现为毕业论文存在以下几方面的“硬伤”：选题过大、观点不新颖、抄袭屡禁不止。其原因可从学生、教师、管理等方面查究。其基本对策是：强化毕业论文质量意识、健全本科生导师制、协调好毕业实习与论文写作的关系。     

机电类专业教师教学创新团队建设的价值和要点

教师教学创新团队作为新时代职业教育高水平、高层次的教师组织，在教师教学能力提升、教育教学模式改革创新、深化产教融合等方面作用重大。本文分析提出，五年制高职机电类专业教师教学创新团队建设当前应重点关注团队结构、运行机制、新形态教材开发、课程思政改革四个方面。     

践行高职院校财务会计专业课程的务实教学

本文谈谈在运用多年的企事业单位实际财会工作经验与教学实际工作中进行财会专业课程务实教学的一些体会.     

航海类专业学生半军事管理问题探讨

加强航海类专业半军事管理是实现航海类专业人才培养目标的基本保证。深入探讨新形势下加强航海类专业半军事管理的对策。     

经济类专业学生经济法课程教学改革探讨——“任务驱动法”实训教学模式的构建

应用型人才培养模式要求教师传授的知识和学生学到的知识应具有“实用”、“有效”等,经济法课程也不例外.如何提高经济法课堂教学质量和效率,一直是我们思考的问题.任务驱动法是建立在建构主义学习理论基础上的教学法,它遵循实训知识与技能、过程与方法、情感与价值观的统一,并在此基础上构建由大模块情景假设到子模块间的关系,再到子模块实训步骤,最后到大模块实训总结“一条线”的实训过程.     

中专医护类专业内科教学面临的问题与对策

本文对中专医护类专业内科教学在教材、实验实习、师资等方面的问题进行了分析,提出了有效的解决对策,以期提高教学质量,培养符合实际需求的复合型人才,促进医疗事业的可持续发展。     

以人为本，以特为美——对大学非艺术类专业艺术教育问题的几点议论

作者认为大学培养的人才应是“知识人”与“文化人”的结合。艺术教育使人在“内敛”的同时，又有“外显”态度和方法；获得的“动物性”的幸福，而又不违“社会性”的要求；在“实力”的基础上，增加了“魅力”，提高竞争力。非艺术类专业的艺术教育是成为艺术“消费者”的条件，其形式可以是简易、活泼、轻松、通俗的，应当更多地有“民间意识”，而在艺术内容上则要坚持严格标准，要用大学的文化取向引导社会文化趋向，而非相反。艺术教育要“扬优”与“护短”结合，注意发现学生的天赋、背景和爱好，指导他们形成个性专长。隐性课程在艺术教育中的作用显著，要主动创建优质的环境，放大、校正其作用。     

经济管理类实验室建设的一些思考

本文阐述经济管理类专业实验室建设的必要性和经济管理类实验室的定位,从“硬”环境和“软”环境两个方面对实验室建设提出一些思考。