高职院校《财务报表分析》课程教学改革——基于PBL教学法

2015年7月,《教育部关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》(教职成[2015]6号)明确指出,深化职业教育教学改革、全面提高人才培养质量.高职院校课程的教学改革也成了当前刻不容缓的事情,本文针对《财务报表分析》在教学中存在的问题,提出了一系列的改革措施.     

合并财务报表对企业信息的影响与改进措施

合并财务报表存在着不能全面反映企业的营业收入和实际营业收入,不能正确反映企业的经营业绩,不能客观反映企业的财务状况的问题,改进合并财务报表应对集团公司母、子公司间的抵消项目进行调整,在报表附注中披露企业集团内部的相关业务。     

如何查看公司主要财务报表

查看公司财务报表先从利润表开始,再到资产负债表,最后到现金流量表。1、查看利润表利润表报告企业一段期间内的收入、费用和净收益或净损失。如表1。表1OS公司利润表     

浅谈我国财务报表审计总目标

本文从审计目标出发,分别讲解了财务报表审计目标的内涵,财务报表审计目标相关观点,相关性与现有审计目标之间的关系以及从审计功能论证以相关性为主导的审计目标的合理性。     

“双高”建设背景下大数据财务报表分析课程教学改革研究——以眉山职业技术学院为例

当下“大智移云”技术迅猛发展,在国家“双高计划”实施背景下,高职院校大数据与会计专业人才培养面临诸多机遇与挑战。文章以眉山职业技术学院为例,对大数据与会计专业核心课程大数据财务报表分析教学内容进行重构,根据企业经营分析需求和岗位工作流程,设计五大项目任务,创新“三云平台”教学模式,促进课程教学改革,以提升符合“双高”建设要求的人才培养质量。     

长期股权投资一揽子交易会计核算研究

在全球经济一体化进程中,经营主体之间交换股权、处置股份已经成为企业发展壮大、提升核心竞争力的重要手段。面对资金压力,基于谨慎性原则,股权交易通常分阶段、分步骤地实施。如果存在多次交易,企业需要考虑前后交易是否构成“一揽子交易”。本文基于一揽子交易的判断标准,分别阐述不同情况下具体的会计核算方法,对关键点进行深入分析,并结合具体的案例进行了分析和探讨。     

财务报表分析的新思路新方法——评张新民《企业财务分析》

本文从思想认识、明晰产权、法律监管、市场体系的建立与完善等方面提出了规范企业并购行为、确保企业并购有效实施的对策,以期对国有企业的并购有一定的指导作用。     

战略收缩：上海百联集团价值探密

本文根据上海百联集团最近五年的财务报告及相关资料，采用财务比率分析法、杜邦分析法和可持续增长分析法对其进行价值分析。研究表明：百联集团的盈利水平和资产运营效率呈稳步上升态势，但短期偿债能力较弱，营运资金短缺，而另一方面，财务政策较保守，负债水平逐年下降，长期偿债能力较强。2006年集团总资产和销售收入转为负增长，但净利润保持大幅增长，表明百联由规模扩张转为效益扩张。     

新准则视角的物价变动会计模式

物价变动会计的主要模式 会计模式是会计计量单位和计量基础（属性）相结合的产物。一般主要有以下三种模式： 1、一般物价水平会计。也称不变购买力水平会计。即购买力以一定货币单位作为会计计量单位,并通常通过一般物价指数将按名义货币编制的基本财务报表,调整为按不变币值货币编制的财务报表,以此反映一般物价水平变动的影响的会计程序与方法。[第一段]     

试论现行财务报告的改进

现行的财务报表体系主要包括资产负债表、损益表、现金流量表。其间经历了几百年的演进过程。三表体系在相当长的时期满足了社会要求，企业真实地披露会计信息的需要。但随着经济的全球化、网络化、高科技和知识化的发展，新的经济业务层出不穷，会计界受到了来自方方面面的强烈批评。批评的焦点是企业的财务报告没有跟上时代快速变革的步伐，没有提供有价值的信息，会计信息正在失去相关性，比如现行财务报表只关注过去不重视未来，主要提供货币信息，非货币信息无法在表内予以反映，而财务报告赖以存在的基础或根本目标是决策有用性，