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郭成芳 《安徽农业大学学报(社会科学版)》1998,(3):84-86
提高课堂教学质量,活跃课堂气氛,一直是教师关心的重要话题。要搞好英语教学,除了加强听与说训练,还要充分重视阅读和写作,而阅读又是写作的基础。如何通过科学的教学途径,有效地提高学生的阅读和写作能力,笔者就自身教学实践,以《大学英语》第四册中第三单元《Why Do We Believe That the Earth Is Round?》(《我们为什么相信地球是圆的?》以下简称《地球是圆的?》)为例,谈一谈通过篇章教学提高学生阅读理解能力的体会。 相似文献
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研究生学术论文质量的质、功、形分析与编辑对策 总被引:4,自引:0,他引:4
钟细军 《湖南大学学报(社会科学版)》2010,24(2)
提出了评价学术论文质量的质、功、形方法。从质、功、形三个层面,分析研究生论文存在的问题与不足,主要归纳为质差、功浅、形乱。从三个方面探讨了提高研究生论文质量的编辑对策:获得研究生指导老师的支持,严把质关;正确处理研究生论文,帮助研究生提高论文写作功夫;采取有效方式宣传学术论文的写作知识和投稿要求,提高研究生论文的形式。 相似文献
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本文在中介作用理论的基础上,分析了教师的中介者角色及特征,即赋予学生学习的权力,让学生知道学习任务的重要性、长远作用和目的等.而后,本文探讨了大学英语自主学习的质量监控模式,包括学生的自我监控,相互监控,教师监控和测试监控四个方面,以及教师的中介作用在此监控模式中的具体体现. 相似文献
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全面质量管理应用于养老机构的价值全面质量管理在上世纪80年代已经被广泛运用于商业部门。20世纪80年代末至90年代,随着美国大量社会服务质量丑闻的曝光,人们对质量的日益关注和社会服务领域竞争的激烈, 相似文献
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