全文获取类型
收费全文 | 12228篇 |
免费 | 164篇 |
国内免费 | 48篇 |
专业分类
管理学 | 2779篇 |
劳动科学 | 91篇 |
民族学 | 139篇 |
人才学 | 768篇 |
人口学 | 57篇 |
丛书文集 | 1649篇 |
理论方法论 | 498篇 |
综合类 | 4358篇 |
社会学 | 1664篇 |
统计学 | 437篇 |
出版年
2024年 | 21篇 |
2023年 | 85篇 |
2022年 | 95篇 |
2021年 | 119篇 |
2020年 | 124篇 |
2019年 | 119篇 |
2018年 | 47篇 |
2017年 | 118篇 |
2016年 | 175篇 |
2015年 | 322篇 |
2014年 | 902篇 |
2013年 | 652篇 |
2012年 | 917篇 |
2011年 | 1033篇 |
2010年 | 982篇 |
2009年 | 1180篇 |
2008年 | 1946篇 |
2007年 | 944篇 |
2006年 | 493篇 |
2005年 | 527篇 |
2004年 | 311篇 |
2003年 | 256篇 |
2002年 | 254篇 |
2001年 | 255篇 |
2000年 | 186篇 |
1999年 | 95篇 |
1998年 | 51篇 |
1997年 | 51篇 |
1996年 | 34篇 |
1995年 | 35篇 |
1994年 | 18篇 |
1993年 | 22篇 |
1992年 | 14篇 |
1991年 | 14篇 |
1990年 | 8篇 |
1989年 | 3篇 |
1988年 | 14篇 |
1987年 | 10篇 |
1986年 | 6篇 |
1985年 | 2篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
51.
刘慧翔 《三峡大学学报(人文社会科学版)》2006,(Z1)
体育教学过程是实现体育教学目的、任务的基本过程。要想很好地实现体育教育的目标,必须突破传统教育的模式,克服现行教学模式和方式等方面的一些弊端,把学生真正置于学习的主动地位,极大地提高学生学习的热情,培养其创造性,发展其个性。为此,从优化教学过程这一角度论述如何实现这一目标。 相似文献
52.
魏铭 《北京大学学报(哲学社会科学版)》2006,43(2):16-16
2006年2月8日,“第四届中国人口问题高级咨讯会”在北京大学召开。本届资讯会的会议主题是“关注老龄人口,挑战银发浪潮”。此次会议将深入探讨人口转变过程中生育率下降和人口老龄化之间的关系,研究社会转型过程中人口老龄化所带来的多方面影响,宣传21世纪人口老龄化问题在我国可持续发展以及全面建设小康社会战略中的重要地位和作用。 相似文献
53.
统计法作为调整统计活动过程中所发生的社会关系的法律规范,对于保障统计工作依法进行、确保统计资料的准确性,及时性和全面性起着非常重要的作用。 相似文献
54.
研究体育本质的问题,在我国体育理论界并未达成共识.一种观点认为体育本质问题已经没有再继续探讨的必要,体育本质的问题已经基本弄清,虽然还有一些模糊的问题,但探讨到这种程度已经能够解决绝大多数问题,所以没有必要再探讨;另一种观点根本就是把对体育本质、功能等体育本质研究看成是字游戏、不解决实际问题的空理论,认为不研究这个问题同样能够解决体育问题;还有一观点认为体育的基本应用问题(如体育任务、体育目标的制定,体育内容的全面性等等)的解决必须依赖体育本质的研究.因而,有一些学依然在孜孜不倦的探求,从以下三方面的分析可以看出,体育本质的研究不仅应该进行,而且还应该大大加强. 相似文献
55.
侯桂杰 《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》2002,23(2):78-80
大学生英语写作能力的提高在于教师得当的教学方法和学生的大量的写作实践,得当的教学方法会激发学生写作的积极性和创造性,同时可以减轻教师批阅压力,使师生双方受益。这种方法就是教师充分利用写作过程中的预写阶段、写作阶段和修改阶段来全面训练和培养学生的写作能力。 相似文献
56.
57.
在微积分教学中 ,教师应通过介绍微积分的发展历史 ,对微积分内容中的重点概念和重点结论进行分析总结 ,以提高学生的学习兴趣和数学分析能力。 相似文献
58.
计算机公共课教学改革实践探索 总被引:1,自引:0,他引:1
吴杰 《广州大学学报(社会科学版)》2002,1(10):98-100
在科学技术高度发达的今天 ,为了使计算机公共课教学适应时代的发展 ,教师必须转变教育观念。同时 ,针对计算机教学自身的特点 ,教师应当运用变化的教学手段和灵活多样的教学方法来进行教学 相似文献
59.
在深入研究自反馈理念的基础上 ,对自反馈在当今教学系统中的实施现状进行深入调查研究 ,紧密结合中学物理教学的实际对自反馈学习的实施步骤和方法作进入一般教学系统的精心设计 ,以求发挥自反馈的巨大潜能。 相似文献
60.