论权势关系的语用原则对跨文化差异的影响

对于权势关系，人们通常认为通过政治手段，或付诸武力来实现。实际上，实现权势关系最主要最普遍的方式是语言的使用。笔者旨在透过语言的内外层面，从语言学、社会学、心理学和交际学的角度揭示权势关系的语用原则对跨文化差异的影响，并从跨文化角度对反映权势关系的语用进行对比分析研究。     

中美大学生价值观调查研究——以电影《三峡好人》为样本

以贾章柯的获奖影片<三峡好人>为测试样本,对86名中美大学生进行的价值现差异调查结果显示中美大学生在人生现、对权力距离的态度和爱情观等核心价值观方面存在差异,但在通过电影语言理解影片方面基本趋同.这表明:其一、虽然不同民族的价值观会因文化、时代而变化,但其中一些核心的东西却不会轻易改变,它们具有深刻的民族性.其二、美国开设的跨文化课程对提升学生的文化适应能力有较显著的成效,这对促进我国高校跨文化课程的建设具有借鉴意义.     

夫妻之道有三等

感情的交流，以公理正义为原则；语言的沟通，以体谅包容为雅量；人我的相处，以不违情理为自然；金钱的运用，以量入为出为正常。     

“水手行动”在六合——搭建“三大平台”激励大学生村官创先争优

六合区着力搭建学习交流、服务群众和创业富民“三大平台”．全力推动大学生村官“创先争优我们在行动”主题实践活动．引领全区315名大学生村官充分发挥农村基层党组织建设生力军作用。     

多媒体外语教学在综合英语课中的探索与实践

从课堂实践出发,首先探讨了多媒体外语教学的优势和存在问题,并结合上海大学英语专业综合英语课程的课堂教学实践,提出了英语专业多媒体外语教学的几个有效策略,即运用多媒体外语教学构建全方位的语言环境,为学生提供自主学习、文化学习的舞台和自我评价的手段,为进一步深化外语教学改革提供借鉴。     

打破“沉默文化”提高大学生写作和口头演讲技能

这是在大学一年级ESL学生中利用交际课程进行合作学习方法的试验,此项实验根据学生的反馈得出结论。这项新方法的主要目标是鼓励学生共同学习,互相学习,自由表达各自的观点。通过面谈和问卷调查的方式记录了学生对于本实验的观点,结果证明学生喜欢这种新教学方法,而且发现它对学习很有帮助。只有少数学生保留意见。本文讨论了文化对教与学影响的思考结果以及对英语教学法和课程设计的启示。     

商务英语教学效率提高之探析

针对如何提高商务英语教学效率，本文探讨了商务英语课程的设置。同时，对于如何把商务英语理论与实践真正地结合起来，本文也提出了几点看法，希望对日益受到重视的商务英语教学有一点启示与帮助。     

班主任工作之我见

作为班主任，要协调好生与生、师与生、家与生的关系，使学生学会与人相处，学会与人交流沟通，更重要的是学会做人。在这里，作为班主任的我们任重而道远，要做好与学生、与家庭的沟通，找到更适合孩子成长的教育方式和方法，收到理想的教育效果。     

跨文化交际研究与英语跨文化意识的适应性培养

跨文化交际是指的是不同文化背景的个人之间的交际,也就是不同文化背景的人之间所发生的相互作用。本文通过对跨文化交际实际内容的理论分析,指出跨文化交际折射语言教学中诸多非语言(extralinguistic)情形,对这些语言之外的内容的研究将在英语教学中,特别是高年级英语教学中会产生积极的影响,相应的社会背景与文化知识能使学习者将语言知识成为帮助他们交流的工具,真正达到跨文化交际的目的。     

学分互换条件下高校的交流现状与对学生发展的调查研究

近年来,随着我国高等教育与国际逐步接轨,各高校跟随大潮流积极建立和完善学分互换制度和标准。那么在学分互换条件下高校交流现状如何,对学生的影响和发展又如何呢?本文通过问卷调查,走访相关人士、实际调查等途经,了解到高校学分互换对学生的促进作用以及其实施条件下高校交流的发展现状。旨在通过对现状的剖析阐述,有针对性地提出有利于高校学分互换开展及高校交流深入发展的措施。