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81.
本研究基于自控力培养,在线上学习背景下,通过挖掘学生的意志力、平衡能力及决策能力,提出了基于自控力培养的计算机领域教学方法。具体而言,该方法通过引导学生思考来明确编程目标;基于编程任务分析,确定编程的总程序框架;基于程序框架,引导学生细化子程序功能;设置奖惩措施,实现学生线上编程的自我驱动管理;引导学生进行自我观察和因果归因,实现了学生在线上编程学习中,程序的自检测和自修改。在疫情环境下的计算机编程线上授课环节中,这种优化方法能实现学生的自驱动和自检测学习,有助于高校培养高素质、高水平、有潜力的计算机人才。 相似文献
82.
王媛 《创新创业理论研究与实践》2023,(21):89-92
该文探讨了武汉设计工程学院数字媒体技术专业以新工科建设需求为契机,积极探索工科与艺术在理论和实践方面相互交叉的可行性,探求工科与艺术交融的新思维、新方法;详细阐述了“工艺融合”人才培养模式中的课程群设置、实践教学、评价体系等方面内容,提升学生的综合能力与创新能力,从而为数字媒体技术专业人才培养提供新的思路和方法。 相似文献
83.
消费者的质量意识水平和制造商的工艺创新能力影响产品的质量选择.考虑到这种影响,本文分别研究在中心化供应链和由一制造商与一零售商组成的两级分散化供应链中产品的质量选择和数量决策.前者为优化问题而后者为以制造商为领导者的Stackelberg博弈问题.为以上问题建立数学模型并获得其解析解.进而,从理论上分析质量成本参数、消费者的质量意识水平和制造商的工艺创新能力对供应链的决策、利润以及消费者剩余的影响.同时,利用算例分析在分散化供应链中消费者的质量意识水平和制造商的工艺创新能力对供应链决策、利润及消费者剩余的影响程度.最后发现:消费者的质量意识水平越高或制造商的工艺创新能力越强,供应链趋于选择越高的产品质量和数量;这种高质高产的决策在给供应链带来更多利润的同时,消费者剩余也得到提高,从而整个社会福利相应提高且社会资源得到合理的利用.此外,如果考虑到渠道选择对消费者的质量意识水平和制造商的工艺创新能力的影响,双边际化效应在分散化供应链中不总是占优的;随着在分散化供应链中消费者的质量意识水平和制造商的工艺创新能力的增强,双边际化效应将逐渐弱化甚至消失.研究也为政府等公共管理部门针对质量问题的引导和监管提供了相应的洞见. 相似文献
84.
开展职业生涯规划教育,是为了提高学生的综合素质与创业、择业的竞争力,改善职业院校毕业生的就业率与就业质量,实现职业院校教育与市场需求的无缝对接(着力推进教育与产业、学校与企业、专业设置与职业岗位、课程教材与职业标准、教学过程与生产过程的深度对接)。面对社会对职业教育的种种误区,化工仪表、化工分析、化工工艺、电气自动化、机械系以“提升就业能力.促进职业发展”为宗旨.把“新生家长座谈会”作为职业学生职业生涯规划教育活动的第一站。 相似文献
85.
随着当前经济的不断发展,社会上的各个产业都在加快发展,特别是我国的计算机技术也在快速发展。随着计算机的快速发展,使服装教学上虚拟仿真技术也进一步有所提高。作为新型教学模式的虚拟仿真技术,它可以通过对一些实际物体以及计算机创设对应的虚拟环境以及有关工具。进行对实际情况进行模拟操作、设计、验证,以及进一步发展。服装工艺教学是一种实践性、应用性以及工程性的技术学科,为了进一步提高教学质量,采取虚拟仿真技术有着非常重要的作用。 相似文献
86.
本文根据冲压工艺与模具设计课程的特点和教学目标,结合笔者多年的教学实践,对课程进行了改革。即打破传统的“先学后做”的教学模式,采用“边做边学”的行动导向教学法,融“教、学、做”为一体,做到以模块为导向实施一体化教学。该方法经过近两年的教学实践,已经取得了比较满意的教学效果。 相似文献
87.
88.
本文针对473泵盖在生产中出现的问题,通过对该零件加工性能的分析,从零件表面的加工方法、定位基准的选择、提高位置精度的方法等方面进行研究,并在对零件毛坯进行了测量分析的基础上,采取了针对性的措施:在安排加工工艺时,使用精基准提高加工精度;对位置精度要求高的各表面尽可能在一次装夹中同时加工出来;在必要时,可以考虑设置工艺凸台作为辅助基准,提高位置精度。按照这一思路,改进了生产工艺,解决了生产中出现的问题,降低了废品率,提高了经济性。 相似文献
89.
本文通过对焊接材料为Thermanit617的焊接接头常温力学性能的分析,探讨采用Thermanit617焊丝替代HR3C钢的专用焊丝NITTETSU YT-HR3C对HR3C钢进行焊接的方法。 相似文献
90.
服装缝制工艺是服装专业的基础和入门课程,也是学习服装设计与工艺专业的一门主要课程。文章从实践角度分析了上好服装缝制工艺课的必要性和具体要求,以期通过上好服装缝制工艺课,培养和提高中职学生的动手操作能力。 相似文献