启发式教学方法的实质及其作用

在教学过程中 ,多种教学方法并用方能收到理想的教学效果 ,这是众所周知的。在各种教学方法中 ,启发式教学具有主导作用。但是 ,在教学过程中 ,对启发式教学的实质 ,一些人 (特别是实习生 ) ,还存在着一定程度的模糊认识 ,这势必影响启发式教学方法的应用 ,所以有必要进一步澄清这一问题。     

论政治运行的协调稳定机制

政治运行过程由政治决策、政治执行、政治协调、政治参与、政治监督等环节组成,可能出现良性、中性或恶性三种不同的结果状态。政治良性运行即政治的协调稳定发展。实现政治的协调稳定发展,社会必须为之提供必要的外部保障,但最根本的途径是要加强政治运行过程各环节的综合建设。     

论我国政府绩效评估的实践途径

为适应我国行政体制改革和加入WTO的要求,就必须重视政府绩效评估。目前我们要建立完整的政府绩效评估内容、程序和方法,使政府绩效评估走向制度化、规范化和科学化的道路。     

略论完善检察机关对侦查活动的监督

我国检察机关对侦查活动监督存在许多问题,通过比较研究国外检察机关对侦查监督的主要模式,提出了完善和加强检查机关监督的途径.     

试论创新教育过程的规律

创新教育过程主要是指在学校教育中对学生创新精神、创新能力和创新人格即创新素质的训练与培养,它必须适应创新活动过程的新颖性、价值性、阶段性、多元性和分类性等规律;同时必须适应创新人才成长过程的内在外在因素影响的统一律、学习律、发展律、整合律,以及通才教育与专才教育结合律。     

反语的复现性--论认知语用学的反语观

本文从反语的复现性视角探讨了认知语用学的反语观,并将之与古典修辞语义学和Grice的会话含义理论的反语观作了对比分析,指出视反语为对非说话人的思想的复现和二级释解的认知语用学理论较有说服力地阐释了反语的本质特征和语用机制,弥补了传统语义学和语用学的反语现的不足。     

边区政府的反腐举措

1937年9月成立的陕甘宁边区政府,在中国革命的辉煌历史上奋斗并存续了近13个年头,在出色地完成了人民所赋予的历史使命后,于1950年6月胜利结束.她的经民众选举而产生的四届政府,均堪称廉洁政治的典范,不仅为当时边区人民所衷心拥戴,而且也赢得了国统区人民的倾心向往以及国际友人的高度赞扬和尊敬.     

行政监督与行政效率

行政监督与行政效率之间是辩证统一的关系 ,行政监督包括廉政监督和勤政监督 ,廉政监督保证行政效率的正确方向 ,勤政监督保证行政效率的提高。