世界上最怕的两个字

寒假里听一个毕业生说起学校的轶事，说他们学校选修课通常是一百多人的课堂最后只有二十多人在维系着老师的“面子”，学生中传说最后成绩的获得，说老师以“天女散花”的方式得来：在家中将试卷抛向空中，依据落下来的位置给分数，比如衣柜上的就比电视柜上的高。     

对篮球选修课开展现状的调查与分析——以内蒙古民族大学为例

本文运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法对内蒙古民族大学篮球选修课开展现状进行调查分析。结果显示:学生对篮球选修课比较感兴趣、学习态度认真;参加篮球学习与锻炼的主要动机是掌握知识、提高技术水平和增强体质。但是篮球选修课学生篮球基础水平较差、篮球选修课场地器材不足、课时少、学生上课人数多是影响学生篮球选修课学习效果的主要原因。本文从内蒙古民族大学学生参加篮球选修课的现状进行调查研究,找出影响内蒙古民族大学篮球现状的有关因素,并提出可行的整改建议,希望本研究能为内蒙古民族大学篮球选修课更好地发展提供参考。     

湖南省高职院校羽毛球选修课状况调查与研究

采用文献资料法、问卷法和调查访问法等研究方法,对湖南部分高职院校羽毛球选修课的教学现状进行认真的调查与分析,探讨高校羽毛球选修课教学的方法,促使更多高职院校开设羽毛教学课,提高教学质量。     

地方综合大学开设跨学科选修课的思考

本文主要针对地方综合大学的基本任务 ,阐述选修课与跨学科选修课的区别 ,跨学科选修课的特点 ,应遵循的原则和课程体系的建立 ,结合广西大学在开设跨学科选修课的实践 ,谈谈自己的认识     

关于开设中国传统哲学选修课的思考

开设中国传统哲学选修课是对大学生实施通识教育的重要内容,可以培养大学生的爱国主义精神,有助于传承中华文明、促进中华民族的伟大复兴,还能满足大学生了解传统文化的需求.在教学中,可采用抓重点、讲专题的教学模式,既注意生动性,又注意学术性.教学内容必须有现代意义,必须贴近学生的生活实际,能激起学生的学习兴趣.教师对于传统哲学要用历史主义态度,教学的方式要宽松,还要注意营造富有传统特色的课堂气氛.     

影视英语选修课教学策略刍议

作为大学英语选修课系列中深受欢迎的课程，影视英语为大学英语教学注入了新的活力。针对如何充分发挥影视资源的优越性来辅助英语教学的问题，分析认为关键在于注重课程设置的针对性、课堂教学的趣味性和教学评价的及时性。在教学策略上，根据影视资源的特点以培养口语交际能力为主要目的，在加强语言训练的同时兼顾文化输入和其他实用技能的学习，并利用电子学习档案袋等来提高学生自主学习的积极性，经过长期的教学实践证明，是有效可行的教学模式。     

浅谈初中信息技术课的教学方式

现在是信息时代，信息技术学科教育已成为中学必不可少的必修或选修课科月。如何上好初中信息技术课成了学校老师普遍关注的问题，下面是我就如何上好初中信息技术课的一点看法。 一、给予学生足够的时间自由操作     

新课程背景下选修课程设置如何促进“三峡红叶”校园教师专业化成长

随着基础教育课程改革的不断深入,教师的专业成长和发展已越来越成为时代的迫切需要.新课程改革中,教师面临的新问题比以往任何时候都要多,如何在新课标下去研究和解决新问题,就成为值得研究的课题.而选修课是基础教育课程改革不可勿视的一项工作,是创建特色学校的抓手,是促进教师专业化成长的重要途径,更值得研究.     

高中选修课的本质追求及制度设计

高中生对选修课程选择具有一定的盲目性和随意性,而出现这一问题的根源则是学校层面对选修课的把握出现了偏差。为保证高中选修课程的本质内涵的实现,提供适合每个学生的教育,应在高中建立如下的制度保障体系和操作规范:建立相应的学生自我认知和评价制度,帮助学生发现其兴趣点;设立相应的家庭、学校和教师的后方支持体系,为学生更为科学的选择提供各种帮助;建立灵活的选修课程的选择制度,充分体现学生的自主性;设立合理的退出机制及科学的课程评价,能让学生随时调整不恰当的课程选择。     

高中英语电影教学选修课与创建“三峡红叶”校园文化特色学校的实践探索

在英语选修Ⅱ系列的三大类十四种中,我校选择开设了"英语电影教学选修课",因为人类获取的信息83.5%来自于视觉,影视教学利用了图像、感情、声音等方面强化了学生的记忆。在实践中遵循循序渐进、兴趣性、与三峡红叶特色学校相结合的原则,体现在教材编选多元化、教学方式灵活化、营造良好的英语校园环境等方面。总之,使校园更具特色。