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71.
72.
王宇 《佳木斯大学社会科学学报》2006,24(2):119-120
加强青年干部素质建设,是党和国家长治久安的根本大计。要提高青年干部政治素质、理论素质、科学文化素质、道德素质和业务素质,认清自己肩负的历史责任,自觉地用三个代表的重要思想指导自己的行动,成为具有多种工作能力和知识面宽广的复合型人才,努力提高自身素质,成为全面建设小康社会和现代化建设强国富帮的先锋。 相似文献
73.
建设社会主义新农村,将成为21世纪中国社会深刻的历史变革.实现这样的变革,呼唤农村人的全面发展包括农民道德素质的提升.在新农村建设中,要求塑造农民爱国爱乡、遵纪守法,崇尚科学、言行文明,勤劳致富、诚实守信,珍惜耕地、保护环境,勤俭节约、合理消费,尊老爱幼、和睦互助的道德素质.促进农村科学发展奠定道德素质提升的坚实物质基础,督促农村党员干部和乡村教师率先垂苑成为道德示范样板,创新道德教育形式养成良好道德习惯,健全完善约束机制规范塑造农民道德素质,应当成为实现农民道德素质从传统到现代提升的有效路径选择. 相似文献
74.
面对新形势,高等学校在人才管理上要树立新世纪人才战略思想,重视人才的创新性和他们对管理的参与,重视他们的实际能力和道德素质,实施意在调动高层次人才积极性的人才策略十分重要. 相似文献
75.
社区文化环境:青少年的参与度、认知度及感受到的影响力 总被引:3,自引:0,他引:3
一、前言 文化具有塑造人的功能。个体所处文化氛围中普遍流行的价值观、伦理观、生活方式、组织方式 等,都会在其身上得到充分的体现,进而影响他的物质生活、思维方式、价值标准、伦理原则和行为取 向。 社区并非社会的简单缩影,它是由居住在一个特定地域内的家庭建立的一种社会文化体系,这些 居民利用这一体系在彼此间建立联系,以解决由于居住在一个可界定的疆域内从而不可避免地会产 生的带有共同性的问题,满足共同的需要。社区内有三种重要的结合:一是特定的地域的结合;二是功 能体系中各种结构资源的结合;三是具有共同利益的… 相似文献
76.
生态道德素质教育就是培养“理性生态人”的教育。加强大学生生态道德素质教育是解决当今环境问题的根本途径,是践行科学发展观的必然要求。实施生态道德素质教育的主要途径是,挖掘现有思政教材内容、重视校园文化建设、开展社会教育等。 相似文献
78.
道德信仰:道德建设的本质与方法 总被引:2,自引:0,他引:2
信仰是道德的基本特性。把道德提升到信仰高度来建设,使之具有相对独立的信仰价值,有利于扩大群众基础,增进社会的稳定与和谐,有利于巩固我们党的执政地位,并与社会的政治信仰形成遥相呼应的互动格局。道德信仰包含了对道德的信仰与对善的终极追求两方面内容。解决信仰什么和为什么信仰的问题,可使道德成为一种终极的价值追求。道德信仰的养成需要全社会的关注,既需要从道德体系上完善道德信仰理论,又需要政府政策性的公共引导,同时还需要创设仪式化的社会生活氛围使之加以巩固与强化。 相似文献
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