圣宗削夺头下因果考论

圣宗时期进行了多方面的封建化改革 ,其中对头下州 (或私领 )的削夺是较重要的一项。即在政治、军事方面压抑旧宗室、外戚力量 ,并采取多种措施削夺其头下州 ,同时注意控制新宗室、外戚力量的发展 ,防止新头下势力的形成 ,使新旧头下都完全处于中央政权的领导之下。这些异于前代诸帝的削夺头下的措施也造成了迥然不同的社会景观 :圣宗以后辽国众王叛乱较少 ,危害不大 ,社会更加安定 ,为辽代经济发展创造了条件     

能听善译

领导者对批评意见一要能听,二要善择。二者缺一都不算是真正善于接受批评。 能听就是对各种批评意见都能虚心听取,这个问题解决不好,所谓善择就是一句空话。怎样才能做到能听呢? 第一,要有“要真理、不要面子”的精神。所谓“面子”,是自尊心和虚荣心的混合物,其中有可以因势利导的积极因素,但也有消极的东西,而其主要的消极作用就表现在不能容纳批评上。其实,真正做到要真理不要面子,往往不会丢面子;只要面子,不要真理,就有可能真理面子     

我国现代化与领导学的发展前景

我国领导学的起步与发展，是随着改革开放成长起来的。它有着一个巨大的社会转型背景。这其中，领导工作的现代化，始终是领导学关注的主题。以十五大为标志，我国的领导工作现代化，进入了一个新的时期。这对领导学的未来发展，提出了全新的要求。     

试论东晋南朝时期的民族敕封政策

敕封政策是历代政府处理民族问题的重要手段,东晋南朝发展了这一政策,对民族酋领赐予王、侯等爵位,刺史、太守、县令等文职、各种杂号将军等武职。敕封政策扩大和巩固了中央政府在民族地区的统治。     

突出细节描写彰显扣题技巧

[话题回放] 有人说，生活是一方沃土，你播下什么，你就收获什么：播下一种心态，收获一种思想；播下一种思想，收获一种行动；播下一种行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种命运……     

转作风，开弓没有回头箭

“正月初七一上班，单位就召开全体干部大会，要求我们严格履行中央‘八项规定’，……不准相互宴请、大吃大喝，不准无故迟到早退等。回到科室，科长说：‘哪年过年都这么搞，没事，你该怎么着还怎么着。’”     

领导学学科体系的组成及相关问题浅析

目前对于领导学的研究主要从社会学的视角展开。要促进这门学科进行全面性以及完整性地研究,就要建立起具有一定独立性的一级学科体系。领导学研究来源于经验性,从领导活动中提炼基本规律,并将领导职能的界定建立在解决基本矛盾和基本难题的基础上。作为一门学科体系,其中涵盖了文化元素、领导组织元素和领导战略元素,并将这些元素在学科体系的构建过程中进行有机整合。本论文针对领导学学科体系的组成及相关问题展开研究。     

不要害怕成为你自己

<正>大家下午好:明天你们就要离开学校了,对你们来说,今天标志着结束和开始。所以在这样一个场合,我有很多事情要说给你们听,我是多么的为你们感到自豪,过去、现在和将来,像这样聚在一起的时光不多了,这是一年之中最热烈和最喧闹的聚会。以后面对你们的路将     

白宫实习生:总统教你当领导

自从出了克林顿与莱温斯基那档子事,"白宫实习生"这个称谓便蒙上了暧昧的色彩。直到不久前读过《跟总统学领导》一书,笔者方才知道,在美国,成为白宫实习生原本是一种至高的荣誉。前白宫实习生查尔斯·加西亚以实习和领导实践经历为基础,为我们揭示了成就优秀领导人的秘诀,展示了外界所不知道的白宫内幕。什么是"白宫实习生"?它由美国前总统约翰逊创立,每年从全美选择20余名最有潜力的年轻人,让他们走进白宫,与最高决策层共事,直接参与到国家重大政治事务的管理与决策中。实     

个人生活史:领导学研究的新视角

个人生活史是个人在一定社会、文化和历史情景中的生活经历及其体验。个人生活史研究最早出现在1918年至1920年间,该研究的最大特色就是反对运用统计分析和侧重于思辨、道德说教的研究方法,而是采用一种崭新的生活研究法。个人生活史研究方法主要是运用各种技术和材料,如访谈、案例、日记、信件、文件、历史文献等,通过阐述被研究者的生活故事,提供与其日常生活和职业生涯有