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141.
邓小平在中国进行经济体制改革的同时,也推动着政治文化的转型。他进行拨乱反正,改变陈旧的政治认知;提倡解放思想,重新确立政治信仰;实行改革开放,锁定小康政治目标;坚持以人为本,塑造完美政治人格,从而重塑了中国当代的政治文化。 相似文献
142.
浅析邓小平社会和谐思想的目标取向 总被引:1,自引:0,他引:1
励慧芳 《宁波大学学报(人文科学版)》2006,19(3):52-55
邓小平所追求的社会和谐是立足于现代化基础上的“现代社会和谐”。这种现代社会和谐和传统的和谐思想相比,在目标取向上有五个方面的区别:一是出发点不同;二是遵循的原则不同;三是存在的社会形态不同;四是维持的方法路径不同;五是根本目标不同。 相似文献
143.
雷莉 《宁波大学学报(人文科学版)》2007,20(6):61-64,100
邓小平在领导中国特色社会主义现代化建设实践中,重视反面经验的价值,不断结合形势发展需要正确总结反面经验,使反面经验成为宝贵的鉴戒资源,并在此基础上进行理性思考和理论创新。 相似文献
144.
"八一"建军节前夕,笔者拜访了陈赓大将的夫人傅涯同志。 她,今年87岁。1938年4月到达延安,在抗日军政大学总校文工团当过团员、秘书。1943年2月与陈赓结婚,随陈赓转战南北,血浴疆场。傅涯对历史的记忆十分清晰,当谈到她和陈赓在革命战争年代、特别是陕北的艰苦奋斗岁月,老人抚今追昔,永生难忘。 相似文献
145.
朱坚强 《南京大学学报(哲学.人文科学.社会科学 )》2007,44(5)
知识分子如何参加工资分配,至今尚没有独立的理论和方略;在邓小平之前的马克思主义经典理论中也没有现成的答案。邓小平集中思考了这个问题,最终创造性地形成了知识分子分配观。其重要架构是:树立以人为本的理念;创新分类管理的模式;明确按劳分配的导向;凸现智力资本的价值。邓小平的知识分子分配观不仅为实事求是地认识和评价知识分子的历史作用提供了理论方法上的依据,而且也将知识分子的分配提到了新的高度,确实是结合中国实际创造性运用马克思主义的生动实践。经过十几年的检验,邓小平的知识分子分配观已经显示出它的蓬勃生机和理论风采。 相似文献
146.
党的作风建设是党的建设的重要组成部分。党风体现着党的性质和宗旨,是无产阶级世界观在每一个党员,特别是领导者行动中的客观表现。它关系着党的生死存亡。邓小平作为党和国家的杰出领导人,他在长期的革命和建设的实践中为党风建设做出了重大贡献。 相似文献
147.
邓小平同志是中国改革开放和现代化建设的总设计师,他继承和发展了毛泽东思想,成为开创和引领中国特色社会主义事业不断前进的伟大旗帜。邓小平同志的科学理论具有非凡的号召力,他的革命精神具有强大的凝聚力,他的伟大品格具有动人的感染力。在我60多年的军旅生涯中。 相似文献
148.
黄薇 《内蒙古农业大学学报(社会科学版)》2007,9(2):1-3
邓小平“和平社会主义”思想包括国际和平以及国内和平的思想,它是邓小平留给我们的宝贵精神财富。以江泽民为核心的中国共产党第三代中央领导集体,面对风云变幻的国际和国内形势,站在历史和全局的角度,在新的时代和实践背景下,在继承了邓小平和平社会主义思想的基础上,与时俱进地发展了这一思想。 相似文献
149.
梁凯 《内蒙古民族大学学报(社会科学版)》2006,32(1):108-110
邓小平教育思想是邓小平理论的重要组成部分,是毛泽东教育思想的继承和发展,其思想深邃,内容丰富,不仅是我国教育事业改革和发展的指南,而且也是建设中国特色社会主义现代化事业最宝贵的精神财富,具有显著的特征。 相似文献
150.
《邓小平年谱》中关于当代中日关系及日本问题的论述,是邓小平理论的重要组成部分。书中涉及的有关谈话、批语、题词等,从发展世代友好、学习日本的经验、促进经济合作以及妥善处理历史问题等不同侧面,展现了邓小平对日外交思想的深刻内涵,蕴涵着指导我国整个国际战略的基本原则及哲学理念,为人们研究邓小平理论提供了更广阔的视角。 相似文献