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322.
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强烈的责任意识是学出来的。要学以明责,注重加强理想信念教育、职能使命教育和牺牲奉献教育,提高干部队伍的思想觉悟,坚定对党的事业的忠诚、对本职岗位的挚爱。要学以知责,把岗位规范、职责要求作为学习的重要内容突出出来,解决好干部队伍因任职时间短、工作经历少而产生的对岗位不熟悉、对职责不明了等问题。要学以敬责,通过案例剖析等形式进行警示教育,把责任意识不强对部队建设造成的损害和给个人带来的负面影响讲清楚、说明白,激发干部的工作动力。 相似文献
324.
325.
1927年,国民党右派叛变革命。面对严重的白色恐怖,湘籍共产党人勇于担当,积极投身于大革命失败初期的三大起义:南昌起义、秋收起义和广州起义。他们高举武装斗争的旗帜,或是运筹帷幄的高层领导者、组织者,或为冲锋陷阵的前线指挥员、战斗员,给国民党反动派的屠杀政策以有力的回击。 相似文献
326.
汉斯·米勒1915年出生于德国莱茵河畔杜塞尔多夫城。在获取瑞士巴塞尔大学医学博士学位后,怀着对德国法西斯的仇恨,以及对中国人民抗日战争的同情,1939年4月,远涉重洋,来到中国解放区,参加 相似文献
327.
加强干部管理与教育,是党的历代领导核心的一贯思想。尤其是团以上领导干部,肩上有千斤重担,身后有千军万马,既要对上负责,又要对下负责,在部队建设中,既是指挥员,又是战斗员,具有贯彻上级指示、领导管理部属、发挥示范作用的多项职能,因此,在对团以上领导干部的管理教育中,应注意做到以下几方面工作。 相似文献
328.
1945年,世界反法西斯斗争和中国的抗日战争到了关键的时刻。这年三月,饱受阶级苦,民族难的父亲王五同加入到反抗日本侵略者的战斗行列,成为晋绥边区第六分区二十支队十中队的一 相似文献
329.
330.
1969年到1977年我在内蒙工作8年,前3年半是兵团战士,后4年半在内蒙独立师服役,跑了内蒙不少的地方,对当时内蒙的情况比较熟悉。对于内蒙的感情我和大家一样,这是因为我们在青年时代对一个地方倾注的感情是一辈子也难以忘怀的。说实话,在内蒙的8年里,因为当时内蒙政区缩小,在兵团就是天天修地球,在部队后又受驻防地区的限制,基本上就在乌达至集宁的铁路线的巴盟、 相似文献