全文获取类型
收费全文 | 12837篇 |
免费 | 171篇 |
国内免费 | 35篇 |
专业分类
管理学 | 1004篇 |
劳动科学 | 22篇 |
民族学 | 129篇 |
人才学 | 768篇 |
人口学 | 3篇 |
丛书文集 | 2009篇 |
理论方法论 | 597篇 |
综合类 | 6972篇 |
社会学 | 1484篇 |
统计学 | 55篇 |
出版年
2024年 | 24篇 |
2023年 | 85篇 |
2022年 | 120篇 |
2021年 | 186篇 |
2020年 | 395篇 |
2019年 | 216篇 |
2018年 | 55篇 |
2017年 | 167篇 |
2016年 | 182篇 |
2015年 | 364篇 |
2014年 | 1551篇 |
2013年 | 950篇 |
2012年 | 905篇 |
2011年 | 1347篇 |
2010年 | 1129篇 |
2009年 | 1215篇 |
2008年 | 973篇 |
2007年 | 691篇 |
2006年 | 418篇 |
2005年 | 391篇 |
2004年 | 312篇 |
2003年 | 336篇 |
2002年 | 264篇 |
2001年 | 276篇 |
2000年 | 185篇 |
1999年 | 113篇 |
1998年 | 45篇 |
1997年 | 45篇 |
1996年 | 30篇 |
1995年 | 27篇 |
1994年 | 16篇 |
1993年 | 8篇 |
1992年 | 5篇 |
1991年 | 3篇 |
1990年 | 6篇 |
1989年 | 4篇 |
1988年 | 3篇 |
1987年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 296 毫秒
91.
张国平 《常州工学院学报(社会科学版)》2003,21(2):32-33,51
数学开放题教学是课程改革和推行素质教育的需要。开放题教学,能充分体现以学生为主体的学习特征,能发展学生良好的思维品质,能对同类问题进行优化选择。但是开放题教学也有其不足之处,这就对教师的主导作用提出了更高更多的要求。 相似文献
92.
郭志芳 《河北理工大学学报(社会科学版)》2004,4(2):167-168
新技术革命及现代教学手段给高等教育教学提出了新挑战,中学教育与大学教育的不同特点,使重视对学生学习的指导迫切而必要.大学语文教学教、学并重,从培养兴趣、帮助阅读、指导科研三个方面对学生学法问题进行了探索. 相似文献
93.
畅晓 《绍兴文理学院学报》2007,27(12):112-113
本文旨在通过实验论证用例句教单词能否帮助成人学员更好地记住单词.对于成人学员,其理解性记忆强于机械性记忆,单词记忆往往成为一种负担.如果在教学活动中把独立的单词放入精选例句中进行讲解,使新的单词和已学单词联系在一起记忆,就可能减轻学习负担,从而有效地提高成人学员英语学习效果. 相似文献
94.
我们在英语阅读过程中都会受到生词的困扰,本文就英语阅读推测词义能力进行分析,利用自上而下、囫囵吞枣、适时回读等阅读技巧进行词义推测,快速把握文本含义。 相似文献
95.
96.
杨秀聪 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2008,(5)
教育家苏霍姆林斯基曾指出:“当儿童跨进校门以后,不要把他们的思维套进黑板和识字课本的框框里,不要让教室的四堵墙壁把他们跟气象万千的世界隔绝开来,因为在世界的云雨中包含着思维和创造的取之不竭的源泉。”课外阅读就是让学生通过开放性阅读的形式在“黑板”和“四堵墙壁”之外去体验社会生活.感悟人生境界,陶冶精神品格,提高文学修养重要途径。 相似文献
97.
莫永东 《长江大学学报(社会科学版)》2008,31(3)
当前我国大学英语口语课堂教学效果欠佳.要改变这个现状,根据美国语言学家Ste-phen Krashen的输入假设理论,输入的主体--教师,需要精心做好教学计划和课堂安排;习得的主体--学生,不仅要被动地接受输入,而且要主动地接受输入. 相似文献
98.
陈红梅 《西昌学院学报(社会科学版)》2004,16(3):34-36
本文从大学英语阅读学习的重要性着手,探讨英语阅读过程中存在的问题及解决的办法,探寻大学英语阅读教学行之有效的方法。 相似文献
99.
100.
黄晓雷 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2004,(4):50-51
阅读教学是高中语文教学的重要内容,阅读也是高考语文试卷的一出重头戏,但多年来阅读题得分偏低一直是困扰语文教学的一个难题。因为阅读训练对高考的影响极为深远,它不仅影响到文学鉴赏、作文审题,甚至影响到改病句、连贯、词语选用以及语言运用等题目的解题状况。所以,可以说阅读训练是语文 相似文献