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971.
《青春岁月:学术版》2017,(19)
新课程,新理念,新教法,新师生关系。高效课堂是我们老师正在研究的课题:如何在英语教学中做一个有心的察言观色者?在整个英语教学过程中,我们要敏锐地观察学生,要多渠道接收反馈信息,并及时把握及处理这些信息,提高教学效率,优化课堂教学。 相似文献
972.
973.
欧阳双龙 《辽宁工学院学报(社会科学版)》2009,11(2):127-129,132
人们在阅读时,一般遵循两种阅读方式:一是自上而下的交际性粗略阅读,即Top-down阅读;二是自下而上的知识性细致阅读,即Bottom-up阅读。两种阅读各有侧重,相互交替,相互作用,使读者达到最佳的阅读理解效果。受到各种因素的影响,读者在阅读时往往会采用“词义理解”和“思想理解”二种策略,并经历“适应、主题与框架的构建和领会与理解”三个过程。 相似文献
974.
人文教学是一种素质教学,被赋予“净化灵魂”、“提高素养”的光荣使命,但人文课堂教学还停留在有效化的研究阶段。有效教学向优化教学过渡,需要从唤醒人文课堂的生活、生命意识,消融师生之间、师生与教材内容之间以及师生与社会之间的矛盾入手。 相似文献
975.
晚近沸沸扬扬的“文人告密”事件大讨论,也引发起我对现代史、当代史的浓厚兴趣。由此,我立刻在网上阅读了寓真先生的报告文学《聂绀弩刑事档案》。岂料,赫然在目的,却是聂绀弩先生把老朋友们全部供出去的令人震惊的“画面”: 相似文献
976.
读完张自旗、矛舍、李耕合著诗文集《老树三叶》,引发了我深深的回忆与思索。老树,就是这三个年逾八十高龄的作者,一生歌哭行吟的诗人、作家;三叶,就是他们跨越几十个春秋奉献的优美而慷慨的诗篇。树虽老而腰杆挺直,叶虽稀而青春长在。作为他们的同 相似文献
977.
按照新课程的理念,教师应该创造一个有利于学生发展的数学学习环境,通过培养学生的数学问题意识、激发学生的数学学习兴趣、让学生学会利用数学知识解决实际问题等渠道,给学生充分发展的时间和空间,真正唤醒学生在数学课堂中的主体意识,使学生在充分自由发展的基础上,实现师生的整体价值,焕发数学课堂生命的活力。 相似文献
978.
大学课堂教学的根本目的,就是帮助学生获得高于其独立学习所能获得的学习效果和效率。在日常课堂教学中,教师往往想当然地认为学生所学的就是自己所教的,而每至学期末面对学生的测试答卷或课程论文打分时,才会失望地发现学生所学与教师所教之间存在着很大差距, 相似文献
979.
近年来,各专家和学者对中国的大学英语阅读教学进行了不断的深入研究,提出了各种教学方法,运用图式理论进行英语阅读教学就是其中之一。本文讨论了图式理论的核心思想,并分析了图式理论在大学英语阅读教学中的应用。 相似文献
980.
基础教育课程改革在教学目标上明确提出三个维度(知识与技能、过程与方法、情感、态度与价值观),前两个维度反映的是智慧层面,第三个维度反映的是人的情感态度和价值观。朱永新教授推出"三层六度"和"三性"(真实性、兴奋性、有效性)的新教育理想课堂理念,呼唤课堂教学要充满生命活力。从审视生命的高度,提倡每一节课都是不可重复的激情与智慧综合生成的过程。可是就当前教育形势看,由于受升学压力和就业压力的影响,仍然用考试分数来评价学生的发展,用升学率来衡量学校的教学质量和办学水平,结果使教学的功利价值和社会价值凸显,而忽视了学生作为人的自然价值、生态价值和本位价值。因此,情智教学是对长期以来教学实践重分数轻能力、重认知轻情感等不合理现象的一种矫枉和摆脱困境的追寻,更是构建情智共生理想课堂对教学运行的一种热切呼唤。 相似文献