学习策略的培养在外语多媒体教学中的必要性

课堂价值的核心在于培养学生主动学习、健康发展的意识和能力。一次为期两个学年的实证性教学实践证实:学习策略的培养在多媒体外语教学中是完全有必要性的,它不仅可以削减多媒体教学方式的负迁移,而且是实现课堂教学价值观的关键。     

我国绿色产品生产企业的品牌构建与营销策略研究

伴随着经济的发展和时代的进步,以及可持续发展战略的提出,我国很多的传统生产企业尝试转型为绿色产品生产企业。作为一个新兴的绿色产品生产企业,面对绿色产品市场的有利政策和严峻的技术创新要求等发展现状,如何构建自身的品牌是一个难题。本文以绿色产品生产企业为例,先结合绿色产品的发展现状,运用了“4P营销理论”和“4R营销理论”提出针对性的品牌构建步骤,最后从品牌销售、品牌个性和品牌传播三个方面提出了绿色生产企业的品牌营销策略。     

大学生参与中国特色社会主义建设的理想信念研究

本文系统分析了新时代“00后”大学生的特点、成长环境、表现出的各式理想信念。新时代大学生理想信念总体符合当今时代的需求,愿意担时代重任,敢于担当时代重任;但也存在怀疑、不关心、得过且过等现象。通过阐述各代青年在中国特色社会主义建设过程中的理想信念、意识形态表现,归纳提出了大学生理想信念教育的优化策略,理想信念、理论教育紧密结合实际,发挥榜样的力量,优化利用媒体信息载体,树立正确的理想信念导向。     

互联网视域下事业单位人力资源管理的思考

在互联网时代下,事业单位应该发现自身在人力资源管理方面存在的不足,需要加强网络信息技术在人力资源管理中的引入力度,梳理人力资源管理存在的不足,引导工作人员学习人力资源方面的知识,科学配置人力资源要素,完成人力资源配置任务,将人力资源管理最大价值发挥出来。鉴于人力资源管理对事业单位持有的作用,本文研究事业单位人力资源管理工作的开展现状,分析事业单位在互联网时代创新人力资源管理的必要性,在此基础上提出创新策略。     

英语听力理解的理论及训练方法探讨

英语听力理解作为英语学习的一个环节一直较为薄弱,如何训练学生的听力,使他们获得听力学习的策略是教学及研究人员一直探讨的问题。本文意在结合听力理解的理论,初步探讨英语听力的训练及策略的教学模式。     

不同群体视角下侗寨民居景观特色保护与更新——以程阳八寨为例

以侗族村寨程阳八寨为例,在分析了程阳八寨民居景观特色的基础上,采用网络文本分析法、访谈法、文献法分析了游客、侗寨居民、专业学者3个不同群体对民居景观现状的评价与描述。归纳程阳八寨民居建筑发展中的景观问题,总结景观特色保护存在的矛盾。根据使用群体的需求提出了侗寨民居景观特色保护和更新对策,旨在为程阳八寨未来发展提供规划建设依据,更好地推动乡土景观保护、延续和发展。     

营造“包容性空间”:国际化社区的治理策略研究

营造包容性空间,构建包容性社会,加快推进空间治理的现代化进程,是现代化治理的重要目标。基于江苏省南京市Q社区的空间营造案例,从社区空间营造策略的视角出发,剖析国际化社区如何营造包容性空间。研究发现,基层政府基于中国居民与外籍人士的空间服务需求,运用多元参与、互动协商、文化治理等软性手段,通过建设人与居住地、社会、自然相融合的表征的包容性空间,组织温度、服务与文化协同相融的包容性空间的实践,构筑开放、包容与共享的包容性空间的表征等方式营造包容性空间。在营造包容性空间的过程中,基层政府空间营造行动的关键策略是采用“分型管理、内育外引”的主体包容策略、“内外兼修、空间包容”的技术包容策略、“多元网格、协商自治”的制度包容策略及“制度共融、成果共享”的结果包容策略,其根本目标在于打造国际化社区的治理共同体。包容性空间的治理技术对优化基层政府的空间治理能力、提升居民的参与水平与再造国际化社区秩序有积极效应,但亦潜藏多主体协同失序、政社关系掣肘、族群关系区隔、文化不稳定及包容性制度偏差等失灵风险。因此,基层政府需厚植多主体合作的治理机制、经营包容性空间的“适度性”,以利于国际化社区善治目标的实现。     

考虑保鲜水平的农产品产地仓建设政府补贴策略研究

产地仓建设是推动农产品上行、促进乡村振兴的重要抓手之一。我国政府主要采取销量补贴、比例补贴等不同策略支持农产品产地仓建设。基于供应链视角,运用Stackelberg博弈理论,分别通过建立无政府补贴基准模型、按销量补贴模型和按投资比例补贴模型,研究了两种补贴策略对产地仓保鲜水平、农产品定价及供应链各主体收益的影响。研究发现：两种补贴策略均有助于提高产地仓保鲜水平,提高农户和产地仓利润以及提升消费者福利。相对于销量补贴而言,比例补贴对提高产地仓保鲜水平、提高农产品收购价格、改善农户收益以及消费者福利效果更为明显;而销量补贴策略在拉动农产品销量、刺激产地仓建设主体积极性方面更胜一筹。     

“校-政-园”协同视角下学前教育专业教育实习优化策略

地方高师院校学前教育专业教育实习是发展学生职业综合能力、培养实践性幼教人才的重要途径。基于对协同理论、共生理论的思考,对当前学前专业教育实习中存在问题进行诊断,以“校-政-园”协同合作作为教育实习改革的突破口,提出目标聚焦、互利共赢,打破壁垒、组建团队,资源共享、深度实习,政府介入、注重评价,政策扶持、合理激励等优化策略,以期充分发挥教育实习的价值。     

企业纳税筹划的风险及防范

纳税筹划在给企业带来节税收益的同时也蕴含着一定的风险,企业应正视风险的存在,并采取相应的措施积极地进行防范,以达到纳税筹划的目标。正视风险并采取切实措施予以防范风险,是任何一个企业在进行纳税筹划之前必须了解和掌握的。