微语录

正"当你回顾大学生活,是否能够接受曾经稚嫩的自己,是否能够认可自己在四年中的变化?"清华大学招生办的一条微博,让"上清华变白富美"成为网络热议的话题。随之而来的是各大高校学生前后变化的比拼。2014年的高考录取已进入尾声。你是否考入了理想中的学校?大学校园又将给我们带来哪些变化?     

精准定位创意开发--湖北宜昌五峰土家族自治县采花乡栗子坪村发展乡村旅游的实践与探索

20局15年6月，国家旅游开展乡村旅游“百千万品牌”评选活动，其中在全国认定百家“中国乡村旅游模范村”，湖北宜昌五峰土家族自治县采花乡栗子坪村荣登上榜。     

吉林长春市:构建“三位一体”未成年人保护体系

正长春市紧紧把握民政部关于开展未成年人社会保护试点工作的总要求,注重顶层设计,注重制度创新,注重综合施策,注重高位统筹,着力探索困境未成年人发现报告、分流办理、跟踪反馈"三大机制",重点实施救助保护、教育保护、司法保护、就业保护、医疗保护和精神保护等"六大保护"内容,初步构建起政府、社会、家庭"三位一体"的未成年人社会保护工作体系。     

幼儿入园焦虑的现象以及对策研究

万事开头难,很多幼儿在初次进入校园时,都会有焦虑的现象,这些现象的存在无论是对于幼儿教育工作的开展还是幼儿自身的发展来说都是极其不利的。接下来,本文将结合幼儿入园焦虑的现象,探讨改善这一问题的方法和对策。     

工笔画创作中色彩的应用

色彩是现代工笔画的构成要素,是被人们当作画面情感表达的重要媒介,赋予主体人性化的语言形式,展现现代人丰富的精神内涵。其中表现性色彩关注了色彩的美感结构关系,情感抒发表达,是追求个人化的理想色彩。以色彩来突破传统工笔画中以物象的固有色作为基础,以单纯的渲染、平涂,单色相、色块与背景空白对比关系达到画面色和谐统一的审美情趣。中国工笔画中用色有自身独特的风格,在漫长的发展过程中有着深厚的传统和经验,它已经深植于中国画的文化之中,可以映射出我们的民族审美意识和理想。     

“师生互动”模式在特校教育教学中的运用

真正的有效“师生互动”=学生“主动”+老师“被动”，活动方可达到预期效果。这里的“主动”是指在教学活动中激发学生的参与意识，提高他们的参与程度，而“被动”则是指教学活动中发挥教师的协调、组织、指挥作用。     

论中国传统插花艺术的立意特性

中国传统插花艺术将意趣放在首位，对立意极为重视。从中国传统插花艺术的创作动机着手，抛开视觉艺术均具有的基本的对“美”的追求，从更深入的角度提炼出中国传统插花艺术在道、儒、释三家影响之下所孕育出的“天人合一、托物寓情、物随原境”的立意特性。     

基于随岗实训的中职汽修专业课程教学设计研究——以汽车维护课程为例

学生随岗实训是学校"三阶段"式课程体系的一部分,目的在于让学生了解企业文化,培养学生的职业素养,最终指向学生的综合职业能力的形成。本文以中职汽修专业的汽车维护课程为例,探讨中职汽修专业随岗实训的课程指导思想、课程目标设计、课程整体设计、教学内容的组织与实施设计方法、教学评价等。     

学校园艺：学校生物园从学科教育到素质教育

随着人们对实验教学在中小学生物教学中的重要性的普遍认同,作为中小学生物教学实践基地的生物园的建设越来越受到学校的重视。各式各样装修精良,设备先进的生物园不断涌现。然而,当前学校生物园建设普遍存在重硬件轻软件的倾向,主要表现在生物园的教育功能的扩展明显不足。近年来,在英美等国家逐渐兴起的“学校园艺”（school gardening）,为学生提供了一个综合性的教育实践基地。从整体上提高了学生的素养。本文借鉴国外“学校园艺”活动的成功经验,为我国学校生物园的教育功能开发与拓展提供一种新的思路。