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991.
正2013年学校的教育教学工作以"教学质量的全面取胜,全凭于幸福团队、智慧教师、魅力班主任以及灵动的管理。"为总体指导思想。在教学管理上,秉承求真务实、灵动创新的工作作风,坚持教育科研的引领,加强日常教学过程管理,致力于深化课堂教学改革,唤醒学生自主学习的内在动能,走精致化的教学管理道路,力求推动学校教育教学质量再上新台阶。聚焦课堂教学,打造智慧教师,凸显为学而教的教育本质课堂45分钟是教学的主战场,是学生获得知识,形成自主学习能力的重要途径,也是教师教学指导水平的积极体现。我校在教学管理上采取了一系列行之有效的措施,加大了校本研修的力度,营造了浓郁的教学研究氛围,使课堂教学面貌焕然一新,有力地提高了教学的质量和效益。 相似文献
992.
993.
阐述生产现场质量及影响因素,论述过程分析与控制的原理,研究利用过程能力指数分析过程质量要求的能力,并分析如何保持满足质量要求的能力与处置方法。 相似文献
994.
正商业模式是企业资源能力的组合及交易结构,目标是为了保持和最大化企业价值。但是,贵州百灵在定位上,却扬短避长;在新业务上,资源能力不匹配;交易结构上,配置缺乏实效体现;拥有大把资产和资金,却使用效率较低。作为苗药龙头企业,2010年上市的贵州百灵企业集团制药股份有限公司(以下简称贵州百灵),近来已连续在多元化战略中搁浅。贵州百灵最新发布公告称,"胶原蛋白饮品项目,变更为中药饮片生产线及仓库建设项目,投资额由3.95亿元调整为1.3亿元。"据追溯,原战略项目启动于2012年8月,当时 相似文献
995.
正艺术设计专业是为适应我国经济模式而被我国大力发展的专业。根据目前的状况来看,由于多种因素的干扰,我国艺术设计类专业的教育模式一直滞后于实际的教育要求。为建立与整个社会相适应的艺术设计教育体系,现有的艺术设计人才培养模式亟待改善,这是从事艺术设计教育的工作者的重大课题。一、艺术设计人才培养的指导思想面对高速发展的社会经济,改善高校艺术设计人才培养模式应当遵循以下几个指导思想。 相似文献
996.
正中国道家创始人老子有句名言:"天下大事,必作于细。"做事大处着眼,小处着手,关注于细节,求精求细,该是成功之本。科学管理之父泰勒很早就提出了精细化管理思想。"精细"一词取"精"字中完美、周密、高品质的词义,取"细"字中细节、细致的词义。精细化强调将管理工作做细、做精。关键在细节,在每一个细节上精益求精,追求卓越,力争最佳。因此,"精细"是一种意识、一种态度、一种理念,更是一种精益求精的文化。 相似文献
997.
廖森;吴文伟;唐璧玉;尹作栋;林翠梧;王凡 《广西大学学报(社会科学版)》2011,(Z1):216-217
以大学本科化学教学实践中把化学与商战的关系引入课堂进行案例教学,对某一商战进行剖析,展示了化学知识是如何与时俱进地用于策划、实施商战及反击商战的,激发同学们学习的兴趣,进而构建探索性、研究性教学的机会,引导学生进行创新思维的活动,培养学生的创新能力。 相似文献
998.
正2014年全国高校毕业生规模创历史新高,大学毕业生就业难,但同时在各行各业也出现人才慌的问题。高校输入毕业大军,而为什么被大学体制培养出来的一部分人才得不到企业的亲睐?作为曾经的大学毕业生,我深知毕业找工作的艰辛,更能理解毕业生对企业对一个没有丝毫社会经验的毕业生过分要求的谩骂。本人08年毕业,过去六年,我经历了从"毕业生"到"从业者"的脱变,成为了一名管理者。站在"人才"和"企业"中间,我 相似文献
999.
新一轮改革需要在众多领域推进,但是,各个领域改革都应该围绕同一个核心问题:重新校正、调节政府与企业、与市场、与公民、与社会的关系未来十年,中国这艘载着13亿多人口的巨轮将驶入下一个航段,尽管方向基本明确,但面对这片未知水域,我们需要以对历史高度负责的态度,为厘清航线尽绵薄之力。 相似文献