城乡一体化内涵及动力机制

城乡一体化是指在生产力不断发展的条件下,通过对具有一定内在关联的城乡物质、精神、制度要素系统安排,打破城乡分割壁垒,实现城乡生产要素自由流动和优化配置、城乡生态环境有机结合、城乡经济和社会全面协调、城乡居民全面发展的过程.其动力来源主要可以分为两种:一是市场经济发展的自发要求；二是政府规划、政策、制度等因素的推动.     

浅析某路运公司核心品牌能力的建设

近几年来,我国遣路旅客运输经过持续的发展,公路客运服务能力有了较大的提升.某路运公司在核心品牌能力建设中,坚持以人为本,优质服务,调整服务,加快发展,满足不同层次,不同类型的出行者的运输需求,从而促进了企业的可持续发展.     

转型改制期中国传媒业现状分析

对中国传媒产业的产品属性、产业形态以及现代企业治理三个方面进行分析,可以得知,在现行中国经济体制下的传媒产业正经历着市场转制的过渡期,其一,产品属性已具备明显的商品特征,但其产品的公共属性仍是明显的,并且对相关产品影响甚大;其二,产业发展进程中的行政推动仍居主导,这种制度与理性的共生体为进一步推广改革体制提供了实践经验,形成了市场竞争与行政垄断并存的多元体制;其三,区域发展不均,上市公司核心资产不完整等都有可能成为其发展的阻遏。在现行制度下以产业发展为动力的产业融合或许会给传媒产业带来新的活力。     

征地过程中的退出意愿、受偿诉求与行为策略——基于被征地者视角的本土研究述评

进入经济高速增长期和社会快速转型期的中国，导致了被征地者这一焦点群体的迅速激增。作为征地制度改革和基层社会治理的重要承载体，该群体在征地过程中的退出意愿、受偿诉求与行为策略等问题已得到不少本土情景下的实证研究的重视，形成了一系列有影响的研究成果。围绕“退出意愿”，研究者提出了个体特征论、家庭结构论、空间区位论、发展期望论、身份锚定论、政策认知论六种理论假说。围绕“受偿诉求”，除了通常作为谈判之焦点的补偿数额，学者们也揭示出被征地者对于分配方案、程序正义、生存保障的诉求。围绕“行为策略”，研究者主要通过博弈模型、案例分析两种方法进行研究。尽管部分研究已经呈现了上述三个维度之间交融沟通的趋势，但三者各自为阵的孤立局面依旧存在。如何促成被征地者的类型知识、需求学说和行动理论之间的逻辑联结，揭示其中的内在机制，建立出一套整合性框架，应当成为下一步的精进方向。     

天津市农用地流转动力及动力机制分析

基于天津市农用地流转的动力机制分析,提出完善当前农村土地制度的思路.其中,农用地流转内部动力主要包括农村人口结构、 农民收入水平和农村发展水平;外部动力主要包括农用地流转制度、 农民保障制度、 政府财政补贴制度和市场完善程度.当存在规模经济时,农用地流转自适应机制会强化这一流转过程;当存在规模不经济时,农用地流转的反馈机制会通过不健全的农用地产权制度、 政府干预、 农民参与流转积极性不高和不完善的农用地流转市场来反向影响外部动力进行调整.因此,政府应健全完善农用地产权制度,采取适应的行政手段,培养农民参与流转的意愿,建立农用地流转市场,以实现规模经济.     

基于需求理论的薪酬体系设计

文章通过总结四大需求理论的优点和不足,构建员工与企业的需求模式,两种需求既有冲突又相互促进。从内部的一致性、外部竞争性、激励性和管理可行性角度思考,制定兼顾各方需求、区别对待员工个性化需求、根据岗位评价构建全面、灵活薪酬体系的策略。基于此提出基本工资、绩效工资、奖金体系,福利体系的具体设计方法,最后分析了该薪酬体系的优点与使用注意事项。     

欢迎订阅2014版《职业指导案例精选》

正职业指导工作是与就业接口的各级各类学校的一项重要工作之一,需要贯穿于学校教育的全过程。随着就业模式和用人单位需求的变化,培养职业素质、提高求职能力,完成从学生到职场人的角色转变,是每个毕业生不可回避的一场人生大考。《职业指导案例精选》素以篇幅短小、个案生动、少有说教、多有借鉴而深受读者欢迎。2014版在保留原版精华的同时,在内容     

2007年中国通货膨胀成因分析

2007年中国出现了非常严重的通货膨胀,其原因主要来自两方面:一方面中国商品市场的有效供给不足,消费需求旺盛造成的供求矛盾加剧。另一方面,受美国次贷危机的影响,工业原材料价格大幅上涨,导致厂商生产成本增加,拉动了CPI的上升。同时国际市场价格上涨的影响,带来了比较明显的输入型通货膨胀。     

大学生手机购买需求分析研究

随着IT技术的飞速发展，手机已经从移动通讯设备演变成为个人移动多媒体，影响着人们的消费习惯，同时消费者的需求也为技术的发展和服务提出新要求。大学生作为特殊消费群体，其行为具有一定的先进性和前卫性。通过大学生消费者的需求分析，发现大学生手机购买需求中，品牌和产品质量因素最为关键，同时运营商提供的便捷服务和稳定的网络运行服务也是手机应用行为的因素之一。因而厂商与运营商在功能与服务方面更注重大学生个性化的需求，从而满足市场的进一步需求。     

论教师专业发展动力生成路径

新时期教师专业发展成为了学者们关注的焦点话题，它是新课程改革成效的关键。教师专业发展动力则是实现教师专业发展的核心所在。教师专业发展动力是指推动教师在专业知识、专业技能、专业情意和专业行为方面不断前进和发展的力量的总和。它主要包括教师专业发展的主动力、次动力和助动力。教师专业发展动力生成路径包括正向——推动生成路径、反向——阻抗生成路径、正反向——博弈生成路径。