语文课堂教学中的应变艺术

语文课堂教学是一个多变量的动态系统。它的复杂性和多边性，要求教师随时对课堂教学活动进行调节和控制，即课堂应变。所谓应变，是指教师在教学过程中，面对意外发生的情况，敏感地洞悉学生思维活动的态势，迅速作出反应，及时采取恰当的教学艺术。它表现在以灵活的教学方式处置教学中发生的种种问题，于冷处激之。求以热；于滞处变之，求以畅；于险处排之，求以奇。高超的应变艺术。是教学机智的反映。运用好应变艺术，要注意以下几个方面：     

关于学习型组织与学习能力的理论研究综述

对组织学习理论的回顾,阐明组织学习的概念和组织学习过程模式及组织学习能力评价体系的研究状况.     

汽车工业过程审核方法

汽车工业过程审核依据质量手册、程序文件、作业指导书及检验指导书对质量能力进行评定,使过程能力达到受控和有能力,能在各种干扰因素的影响下仍然稳定受控.过程审核帮助企业最高管理者得出质量管理体系的各部分是否有效的结论.     

纳米Ni粉对Cu粉末烧结性能的影响

研究了纳米Ni粉对Cu粉末烧结性能的影响.研究表明:由于添加1%纳米Ni粉中的NiO未被完全还原,而且纳米Ni粉本身还有被CuO氧化成NiO的可能,因而纳米Ni粉在Cu粉末烧结过程中未能起到活化烧结的作用.相反,添加1%纳米Ni粉后还降低了Cu粉末烧结性能.     

他当年曾是雷锋好兄弟

全心全意为人民服务的好战士雷锋生前曾在日记中写道:"学习刘思乐,甘做革命的‘螺丝钉’。"那么,刘思乐到底是什么人呢?原来,刘思乐就是当年在沈阳军区和雷锋齐名的"不生锈的螺丝钉",现在是河南省孟州市关心下一代工作委员会副主任。2007年5月20日,笔者在孟州市会昌办事处家属院里,采访了这位老模范。     

SAC-CI方法对H_2Se和H_2Te电离态的理论计算

采用对称匹配组态相互作用(SAC-CI)方法研究了H2Se和H2Te的电离态,结合H2Se 和H2Te 对这些电离态进行了指认.计算和指认结果表明,H2Se和H2Te分子的外层分子轨道是量子数n不同的相同分子轨道 a1 ,b2 ,a1 ,b1;单极子强度较大而能量较低的电离态12B1,12A1,12B2,22A1为H2Se 和H2Te 的电子基态和激发态,能量较高的电离态为H2Se 和H2Te 的高激发态;在电子的跃迁和电离过程中,能量较低的四个电离态的形成主要是单电子过程,而能量较高的电离态其形成过程主要是两电子过程.其中许多能量较高的电离态的形成具有2h1p的特征.计算结果与实验数据比较表明,SAC-CI理论值与实验值吻合很好.     

“帕措”认同与国家在场——西藏“大坝”移民村的权力结构分析

通过对西藏林芝地区移民村落大坝村的帕措势力分布和村民委员会主任选举过程的调查和分析，以村委会的权力结构为中心，探讨了国家影响和帕措势力之间的关系，描述了国家所主导的权威和秩序怎样在一个有紧密血缘纽带的西藏村庄展开。认为：“帕措”认同是大坝村“权力文化网络”的一个重要内容，是大坝村权威存在和展开的基础，也是国家影响向基层延伸途径和渠道。大坝村的帕措势力是村内起主导作用的村治力量，这个村治力量主导村庄权力的运转，形成较为固定的村治特点。大坝村委会的权力结构体现了国家影响和村民“帕措”认同的双向制约。     

土地利用制度的法经济学思考——兼论我国古代土地制度的法律特征

土地无论是作为生产要素,还是作为自然资源,其存在的价值就是利用.离开了对土地的利用,就失去了土地存在的意义.从经济学角度理解,土地利用的本质内涵就是进行土地资源的配置.从法经济学角度理解,土地利用的过程就是土地权利配置的过程.土地资源配置与土地权利配置是统一的,共同存在于土地利用的过程中.从土地制度演变的历史看,土地利用制度是土地制度的中心环节.从立法的角度看,建立"以土地利用为中心"的用益物权制度是公平、有效地利用土地的内在要求.     

小学生习作档案建立的意义及具体操作

《语文课程标准》明确指出：“提倡采用成长记录的方式，收集能够反映学生语文学习过程和结果的资料。”“提倡为学生建立写作档案。写作档案除了存留学生有代表性的课内外作文外，还应有关学生写作态度、主要优缺点及典型案例分析的记录。以全面反映学生的写作实际情况和发展过程。”据此，我们指导中高年级学生建立习作档案，采用“档案式”作文评价方式开展作文教学研究。     

坚定正确的政治方向:《新民主主义论》的发表——《延安精神专题讲座》之二十

1940年1月,毛泽东《新民主主义论》的发表,是马克思主义中国化过程中的一件大事,它标志着毛泽东思想的成熟,是马克思主义在中国的第一次飞跃,在中国第一次旗帜鲜明地提出了新民主主义的完整理论,向当时的中国人指明了向何处去的方向。