我国电力体制改革探研

本文探讨电力工业市场化改革的方向以及放开后哪些环节仍需管制。     

2008年上半年各省自治区直辖市主要污染物排放量指标公报

根据有关规定,环境保护部组织对2008年上半年各省、自治区、直辖市主要污染物总量减排情况进行了核查核算.结果表明,上半年全国化学需氧量排放总量674.2万吨,与2007年同期(691.3万吨)相比下降2.4896;二氧化硫排放总量1213.3万吨,与2007年同期(1263.4万吨)相比下降3.96%.     

智能电网电力需求侧管理系统研究

在分析了构筑智能电网电力需求侧管理系统基本条件后,详细介绍了智能电力需求侧管理系统功能实现方法.     

通用变频器的技术分析

变频器是一种利用电力半导体器件的通断作用,将工频交流电变换成频率、电压连续可调的交流电的电能控制装置。变频器的基本结构变频器是把工频电源交换成各种频率的交流电源,以实现电机的变速运行的设备。     

电力拖动控制线路与PLC“二合一”一体化教学实践与探索

本文就电力拖动控制线路与PLC"二合一"一体化教学进行探索,即根据技校生特点,通过课程改革,突破原课程知识结构体系,把电力拖动控制线路与PLC应用技术两门不同的课程有机融合,实施理实一体化项目式教学,采用小班化、小步子教学模式,来激发学生学习的积极性,提高教学效果。     

任务驱动教学法在电力拖动课程的应用

船舶电气设备课程是笔者学校船舶轮机专业的必修课程,其中电力拖动控制线路是核心内容.本文就如何培养学生理论分析能力与实践操作能力,促进学生专业素质提高,提升教学效果,运用任务驱动法等问题进行教学探讨.     

电力拖动控制线路与技能训练一体化实训教学初探

电力拖动控制线路与技能训练是技工院校电工类专业课程体系中的核心专业课程,也是技校生今后就业必须具备的基本技能.但传统的实训模式存在着许多弊端,直接影响了教学目标的实现.采用一体化实训模式可有效实现人才培养方案要求的目标.本文就电力拖动控制线路与技能训练一体化实训教学进行探索.     

电力拖动控制系统课程教学改革与实践

电力拖动自控系统是电气工程及其自动化专业的主要课程,具有很强的理论性及实践性.因此,针对该课程特点,改变传统教学模式,以激发学生学习兴趣、提高教学质量、满足社会未来建设需要势在必行.基于此,本文简要叙述了电力拖动控制系统课程的特点,从理论和实际两个方面列举了部分电力控制系统课程教学改革的路径,并提出了工程化年轻教师的培养改革方案,最后阐述了教学改革的成效及评价.     

电力建设施工现场大型起重机械管理

大型起重机械安全管理在电力建设行业,通过分析行业的管理现状,总结了大型起重机械安全管理的主人,监督施工单位采取什么措施,确保大型机械设备的方法,使用、安全使用、退出过程中真正实现安全生产,电力工程机械电力建设发挥重要作用。     

工学融合实现课岗对接二元联动服务首都电力

北京市新媒体技师学院电气运行与控制专业紧密围绕北京地区电力行业结构调整,通过校企深度合作,以服务首都电力产业发展为根本,以供配电运营与服务为专业方向,以培养高素质技能人才为核心,以订单班为主要载体,依托校内外综合实训基地,积极探索“工学融合,课岗对接”人才培养模式,促进电力企业核心竞争力的提升。