思想政治工作者怎样成为学习的模范

21世纪是知识经济的时代。从一般意义上说,为了适应这个崭新的时代,每个人都应当加强学习;而从特殊意义上说,思想政治工作者尤其应当加强学习,成为学习的模范。为此,思想政治工作者要努力解决好以下三个问题。 一、明确学习目的 要成为学习的模范,首先要解决为什么而学的问题,即要有一个明确的学习目的。没有明确的学习目的,就不会有自觉的学习态度,不会有顽强的学习精神,不会有正确的学习方法,不会有恰当的学习内容,也不会有实际的学习效果。 思想政治工作者的学习目的,第一应当是为了提高自己的思想政治素质,树立正确的世界观、人生观、价值观,从而在思想上、行动上和以胡锦涛同志为核心的党中央保持高度     

网络免费教育资源搜索策略研究

简述了网络免费教育资源的内涵和存在类型,系统地归纳了网络免费教育资源的搜索途径和方法,总结了常用的检索技巧,并提供了部分常用典型网站。     

南非物流成本统计方法研究

宏观物流成本是评价一个国家经济发展质量的重要指标,客观、科学地统计宏观物流成本具有非常重要的意义。在系统地介绍了南非物流成本统计模型中的分解与合计统计方法的基础上,着重介绍了合计方法。合计方法是按每一种产品的生产量分别进行统计,比较符合物流运作的实际情况,可以为中国物流成本统计方法的改进提供有益的参考和借鉴。     

物权法定原则缓和之质疑

物权法定原则中的种类法定和内容法定不能一体对待，内容法定仅仅是法律对物权内容的轮廓式规定；主张以习惯法对物权法定原则进行缓和的观点，在理论上和实证上并没有切实的根据；物权法定原则固然过于刚性，但其剐性可以由民法相关规定加以缓和。     

导数的几种常用证题方法

总结了导数的几种证题方法,并通过示例进行了诠释。这些方法有助于学生深入理解导数的性质。     

小康综合评价方法的比较研究

<中共中央关于制定国民经济和社会发展第十个五年计划的建议>指出:"从新世纪开始,我国将进入全面建设小康社会,加快推进社会主义现代化的新的发展阶段."十六大报告指出:经过全党和全国各族人民的共同努力,我们胜利实现了现代化建设"三步走"战略的第一步、第二步目标,人民生活总体上达到小康水平.我们总体上已经达到小康水平,下一步工作重心是放在全面建设小康社会上.既然是要全面建设,那我们还得先确定自己现在处在什么一个什么状态下,以及我们在哪些方面是不足的,那么必然要对小康社会进行综合评价分析.但是综合评价方法种类繁多,又各有自己的适用条件,所以就得对各种评价方法进行充分的比较分析,以掌握各种评价方法的优点、缺点以及适用条件,才能根据需要选择最适合评价小康的方法,提高小康评价的质量.     

试论高职《电工基础》导课方法

本文根据高职<电工基础>教学的特点,提出了高职<电工基础>课的几种导入方法.根据不同的教学内容采取不同的导入方法,可使枯燥的知识变得生动有趣,抽象的理论变得具体形象,有助于学生获得良好的学习效果.     

中国哲学史写作相关问题的讨论述评

自“中国哲学”学科产生以来 ,有关该学科的一些根本性的问题一直有所争议 ,迄今未获定论。这些问题主要涉及到中国哲学的“合法性”、中国哲学史料的选择、中国哲学史的写作方法、哲学史与思想史的分别等内容。本文就有关这些问题发表的不同意见作一总结并略加评论。     

“王氏经验”育出18岁哈佛女博士

相对于7年前曾经风靡中国的18岁考入哈佛大学本科的成都女孩刘亦婷，一个农村出来的“18岁哈佛大学女博士”则让人咋舌和好奇，她的家庭是怎么对她进行教育的？她真的是智商奇高的天才少女吗？她的学习方法有什么独特之处？带着这些疑惑，2007年10月15日，记者前往“18岁哈佛大学女博士”的家乡——湖南省益阳市桃江县灰山港镇开始了探访。