农村闲置宅基地有效利用：动力基础与实现路径——基于昆明市乡村振兴试验区Y村的观察

如何通过有效利用宅基地来激发乡村经济发展活力,是乡村振兴的一大难题。将宅基地闲置问题置于昆明市乡村振兴试验区Y村的实践中加以考察发现,闲置宅基地的利用受到以政策压力和项目资源为载体的“行政驱动力”和由产权关系明晰、地权整合以及公共服务供给而产生的“乡村内生力”的共同作用,“公司化集体”、产业融合、利益联结等中介机制将两股动力在村庄场域内进行融合、发挥和维持,实现了农村闲置宅基地利用的有效性。研究结果提供了试点村闲置宅基地有效利用的实现路径,以期为解决普遍性的农村宅基地闲置问题提供经验借鉴。     

全球金融危机对浙江经济影响严重的原因分析——基于浙苏粤三省面板数据的研究

沿海发达地区浙苏粤三省1988年~2008年的面板数据分析表明,各地经济增长的驱动力差异很大,消费需求驱动力江苏最大,浙江其次,广东最小;投资需求驱动力广东最大,江苏其次,浙江最小;净出口需求驱动力浙江最大,广东其次,江苏最小;从各项需求对经济增长的溢入溢出性来看,浙江的溢入性最大,江苏其次,广东则表现为溢出性。需求驱动力的差异分析较好地解释了在本轮金融危机中浙江经济受影响严重的原因。     

爱德曼娱乐调查发现:消费者钟爱“自我”的娱乐方式

正爱德曼每年一度的娱乐调查已经迎来了第八个年头,主要探究消费者对娱乐行业的态度。它研究消费者的认知和行为,涉及消费习惯、购买建议和分享行为。全球娱乐调查由爱德曼和Matter发起,由Edelman Berland参与执行。该调查于2014年4月2-16日期间,调查了中国、英国、美国的18至54岁的消费者。样本量为3,000名受访者:美国、英国和中国各1,000名。在95%的置信区间下,全球数据的误差率控     

网络文学:驱动力量及其博弈制衡

网络文学在定义、形式、生产主体等方面都频繁变动。变动是网络文学向外部借力和屈服的结果,也是其得以生存和发展的原因。媒介、资本和制度是驱动网络文学变化的三个主要力量。媒介技术带来新的发布渠道和传播方式,推动网络文学形式上的一次次突破。资本很大程度上主导着网络文学的趣味,使其从早期迎合编辑审读、模仿印刷文学,走向追随市场、面向网民的通俗化道路。在管理和制度层面,出版监管的宽容、各级作协的接纳等助力了网络文学的壮大。三股力量各自发挥作用,也相互牵制:资本使一度先锋的新媒体技术普及到大众,但当资本达到垄断、制约创新时,新技术又成为竞争者的突破口。管理制度通过主张知识产权间接调控技术的泛滥,又以净网行动对逐利资本的庸俗化导向予以警示。三者在相互博弈和制衡中形成合力,共同驱动网络文学健康发展。     

企业品牌重塑:驱动力、策略及过程模型研究——基于西方品牌重塑的基础理论

自从20世纪90年代后期的兼并和收购浪潮以来,企业品牌重塑运动大量兴起,相关的新闻事件频繁出现在商业媒体上。一些知名企业成功运用品牌重塑战略实现了品牌的重生,形象的转变、价值的提升,但随着品牌重塑商业实践进行的如火如荼,相关的理论研究却严重滞后,尤其是我国相关的系统研究凤毛麟角。对西方品牌重塑的相关基础理论进行系统剖析理解,分析研究企业品牌重塑的驱动力、一般策略,探讨企业品牌重塑过程等相关理论,对于加强国内相关理论的研究以及对现实商业实践都有重要的价值和意义。     

态度决定薪途

●全心投入工作,一定会得到比涨薪更意想不到的收获●工作是人生的一部分,用做人的标准来衡量工作,以人生的方向为薪途发展树立指导标杆,就不会迷茫●理性对待薪酬不公,保持职业精神,你的付出和努力一定不会白费薪酬是你的什么？工作的驱动力？跳槽的原因所在？职业幸福感的源泉？     

高职院校文化建设的制约因素与释困路径

＂文化是高职教育运行的内在驱动力和核心竞争力,健康优秀的高职文化是高职教育可持续发展的保障。＂高职院校文化建设是一项基础性、战略性和前瞻性的工作,当前,     

企业文化是实现鞍钢民政企业持续快速发展的强大内在驱动力

本文以鞍钢民政企业公司为例,论述了企业文化是实现企业持续快速发展的强大内在驱动力。     

安徽省退耕还林驱动力机制分析

退耕还林是为了保护生态环境,通过政策和管理措施恢复重建地表结构,建立生态安全条件下的土地利用和土地覆盖格局。自2002年以来,安徽省有17市84个县不同程度地参与到退耕还林生态工程建设中。推动全省退耕还林建设的驱动力主要体现在政策驱动、自然驱动、经济驱动、科技驱动和文化驱动等5个方面。其中,从淮北平原过渡到江淮丘陵直至皖南及皖西山区等5大区域的退耕还林驱动力主要以自然生态驱动和经济驱动因子占主导地位,科技驱动因子是巩固退耕还林生态工程建设的有效手段,文化驱动在具有省域文化特色的区域所占的比重较为突出。     

论高等教育可持续发展的驱动力

事物要可持续发展,必然有其深层次的驱动力,高等教育也一样,其可持续发展的驱动力主要是为现代化培养高科技人才的需要,极大地满足人民群众高层次教育消费的需要以及深化高等教育改革的需要.