大城市化发展的驱动力研究

世界主要国家和地区的城市发展集中表现为大城市数量和人口的迅速增加.笔者立足国际视角,探究驱动大城市人口集聚的动力机制.结果表明,随着经济发展水平及城镇化水平提高,人口在大城市的集聚程度不断提高;技术水平越高、创新能力越强的国家,其人口在大城市的集聚程度越高;收入差距越大,其人口向大城市的集聚程度越高;便利的交通条件对于...     

廉政创新的类型、特征及驱动力——基于多案例的实证分析

廉政建设是中国政党政治生活中的重大命题。廉政建设创新实践不仅构成了当代中国全方位改革发展的重要内容,而且可以被看作观察、研判当前管党治党效度的"取景框"。通过运用多案例研究方法分析可知,廉政创新是腐败治理催生的一种新景象。当前,我国廉政创新可分为迎合型创新、改造型创新和自主型创新三大类型。以现有体制空间为母体、以紧扣上级主旨要求为方略和以着力提升治理效能为目标导向是当前廉政创新的基本特征。对于廉政创新实践,可以用"中央主导下地方政权多方回应型创新驱动"来解释其驱动力。管党治党宏大方略的支持、公众的热切期许与政绩创造的驱使共同促动廉政创新实践的产生与发展。在分析廉政创新基本特质的同时,还不能忽视廉政创新实践的可持续性和扩散性两个重要问题。     

湖北耕地变化驱动力分析

研究目的:根据湖北省耕地变化特征分析其驱动力因素。研究方法:文献资料法、比较分析法、统计分析法、模糊综合分析法。研究结果:(1)近50年湖北耕地数量总体递减快,且以旱地减少居多;(2)湖北耕地变化区域差异明显,表现为经济发达地区比经济欠发达地区流失严重,平原地区比丘陵地区减少量大;(3)根据湖北耕地变化的驱动因素和驱动力指数模型值将影响湖北耕地变化的驱动力分为四类空间区域:最优经济福利-生态安全驱动区、最优经济福利-粮食安全驱动区、粮食安全-生存型经济福利驱动区、生存型经济福利-生态安全驱动区。研究结论:采用模糊综合方法可以科学的进行区域耕地变化驱动力分析。     

科技创新:“十三五”时期我国经济发展的战略基点

科技创新始终是推动一个国家、一个民族向前发展的重要力量。科技创新将成为十三五时期我国经济发展的战略基点,它将在促进产业结构优化、提高贸易科技含量和重塑发展方式等方面显著提升我国的国际竞争力。基于我国科技创新的实际情况,十三五时期可以从强化原创性基础科学研究、强化企业的技术创新主体地位、提高创新系统整体效能、增强自主科技创新活力、加强国际科技创新合作、加大科技创新型人才引进及培养力度等方面提升我国科技创新能力。     

文化是社区持续发展的驱动力

一个社区的好坏,在于这个社区是否把人气集聚起来。当下,社区所涉及的工作纷繁复杂,如何搞好社区工作,社区的驱动力在哪里？归根到底就在于社区文化。     

不安的超越和超越的不安——论芥川龙之介作品宣泄“人性自私”的原因探秘

芥川龙之介是日本文坛的短篇小说巨匠,宣泄“人性自私”是其一系列作品的显著特征.芥川之所以在其一生的艺术创作中反复地把“人性自私”作为宣泄的对象,是因为其内心的不安.而这种不安,又主要来自其婚恋的失败,家庭教育的缺陷,社会的动荡以及自身被激活了的集体无意识.     

高职酒店管理专业课程体系构建的驱动力研究

通过对高职酒店管理专业文献的梳理,探讨专业课程体系构建的几种常见驱动力并进行分析,提出高职酒店管理专业课程体系构建的驱动力应以需求为导向,此种需求包括高职教育的需求、市场的需求以及岗位和职业拓展的需求。     

社会

城市化过程中的农民工 20年来，城市化一直是中国经济增长的主要驱动力之一。经济学家说，因为目前只有45％的人口居住在城市，这项运动至少还得进行10年。全球金融危机没能给城市化“刹车”。中国为刺激经济投入的大量开支反而加速了这一进程。     

掘走一桶桶金子的是产业创意

一切皆有可能!不错,有想法就有未来,有创意就有空间。《创意经济》一书指出,创意经济现在每天创造220亿美元的产值,并以5%的速度递增。在一些国家,增长的速度更快,美国达14%,英国为12%。以创意产业为核心推动力的新经济已占据美国GDP的70%,加拿大GDP的60%。相对于温州发达的轻工产业来说,业内人士将创意产业做了如下分解:一是产品外观设计的创意;二是产品功能设计的创意;三是产品品牌塑造和传播方面的创意;四是企业经营行为方面的创意,即企业文化。创意,正成为温州制造的主要驱动力。     

论大学生"村官"成长所需的"四驱动力"

实现党的十七届三中全会确定的推进农村改革发展的目标,迫切需要一大批密切联系群众、带领农民致富、促进农村稳定的农村基层干部,迫切需要一大批有现代知识、现代思维、现代眼光的优秀青年才俊积极投身社会主义新农村建设.引导大学生到农村任职、更好地发挥他们在新农村建设中的作用,既需要大学生本人提高思想认识和能力,还需要家庭的支持、学校的培养、政府政策的落实等.