日本新订高中历史课程之特点与启示

2018年3月,日本发布新的《高等学校学习指导要领》。这是日本自第二次世界大战后70多年来,对高中课程最大规模的一次修订,体现了日本高中教育发展的新趋势,标志着日本从此告别“宽松教育”而走向“生存能力”教育。由“历史综合”“日本史探究”“世界史探究”组成的新高中历史课程,立足“人”的发展,构建了“必修+选修、通史+专题”的课程体系,课程内容更加突出本国史与世界史的联系,课程学习倡导“主题+探究”的学习方式。日本高中历史课程的内容设置及特点启示我们,高中历史课程编制应加强中国史与世界史的横向关联,课程内容应体现探究性学习要求。     

高中化学课堂教学如何开展自主学习

随着景县中学近年来素质教育与和核心素养教育理念的不断深化,如何更好地激发学生自主探究化学知识的热情已成为如今每一位化学教师都在思考的重要问题。我们景县中学的高中化学教师都在积极响应素质教育的号召,改进教学理念、教学方法及教学设计,采用科学、有效的教学方法,构建自主化的化学学习氛围,促进学生化学综合学习能力的提升。     

运用物理课堂培养高中生审美能力的思考与实践

美,无处不在,教学既是一门艺术,也是一门关于美的学问。美,存在于人类社会、自然界,更存在于自然学科教学法之中。因此,审美教育应该成为物理教学的重要课题。物理教学中渗透美育的主要内容和途径在于,通过物理教师的审美再创造,挖掘物理教材中的美育因素,运用多样化的教学手段和教学方法,培养高中生感受美、鉴赏美、创造美的能力,逐步理解美在物理学科中表现出的深刻内涵、以美启迪学生的思维和情感。     

高校毕业生党员的现状及测评方式探究

新时代以来,以习近平同志为核心的党中央领导更加注重党员队伍的建设,尤其是处在青年时期的毕业生党员素质和人才队伍建设。处在毕业时期的高校党员学生经过了大学四年的学习生活的磨炼,是高校基层党组织的中坚力量,他们在自我学习、基础生活、开展团体活动中积累了丰富的经验,更应该发挥其在毕业生中的典型带头作用,但随着就业状况的矛盾问题突出,当前毕业生党员面临着毕业、就业等多重压力,党员意识弱化,先锋作用不明显。因此分析当前毕业生党员所面临的状况以及评测方式,更能够了解毕业生党员的需求所在,使得将高校基层党组织更好地与毕业生党员进行沟通,对发挥基层党组织的引领作用和促进高校学生党建工作有着重要的现实意义。     

论高中地理课堂教学中的情感教育

在高中阶段的学习中,地理这门科目是大多数学生学习的一个难点。地理这门学科具有较强的综合性,而对各个地区的自然地理和人文地理知识的学习体现了它的地域性,需要一定的空间思维能力,所以地理对于大多数高中生来说是一门很难驾驭的学科。因此,在教学模式全面改革的背景下,高中的地理教师也应当在授课的同时给予学生更多情感上的关注,以确保在地理授课中情感教育的开展。本文将针对高中地理教育中的情感教育进行分析探讨,并通过对高中生地理学习时情感缺失的现象进行研究分析,指出情感教育在高中地理教学过程中的重要性,同时通过在地理课程的教学过程中融入情感教育激发学生主动学习的积极性,来提高教师的课堂教学成果。     

高校毕业生档案管理的思考

高校毕业生档案历史全面地记载着大学生的经历、政治思想、品德作风、学习成绩、实践能力及个人特长等信息,对大学生进入社会有着重要的作用,因此对该档案的管理是学校档案管理工作中的重要组成部分。本文指出当前高校毕业生的档案管理中存在的问题,提出了解决问题的建议。     

促进充分就业的渠道盘点与拓展——基于石家庄市拓展就业渠道实践的调研报告

就业是民生之本、社会和谐之基今年温家宝总理在政府工作报告中再次强调,"继续实施更加积极的就业政策,多渠道开发就业岗位,全力推动以创业带动就业"。千方百计扩大就业多渠道开发就业岗位成为各级政府保障和改善民生的重要任务。本课题组就石家庄市多渠道开发就业岗位的情况进行了调查研究,发现石家庄市针对不同的就业群体,已形成了各自独立又相互交织的就业渠道,大大缓解了该市的就业压力,但在开辟就业渠道上尚大有作为。据此,本文提出以下观点与建议。     

求职中的海归与本土战

22岁的甘晓晨(音译)毕业于国际新闻专业,她在今年的求职过程中感到些许不轻松。她发现身边的求职者都是些海归,他们语言能力强,举止优雅,拿着一流的学位。"在四大会计师事务所的一次集体面试中,我发现3/8的求职者都有海外留学经历。"毕业于北京外国语大学的甘晓晨如是说。"英语好已不再是我的优势,我必须要通过逻辑和推理来证明自身优点。"甘晓晨最终得到了这份工作。如今,许多大学毕业生都面临着与海归的竞争。     

浅谈职校毕业生出路指导--以珠海市理工职业技术学校为例

对中职毕业生进行出路指导有利于增强其应对社会激烈竞争的能力，有利于明确职业发展方向和目标，提高其成功的概率，有利于挖掘个人潜能，促进个人成长。因此，本文结合作者在中职毕业生出路指导工作的一些体会，从借助测量工具，帮助学生客观地评估自我；立足专业，多元化发展，并锁定目标；通过榜样教育，鼓励学生坚定职业规划的信念；开设与整合文化基础课的内容，提高学生的职业素养四方面进行阐述，中职毕业生职业指导取得一定的成效，为今后进一步做好职业指导工作提供了有效示例。     

新常态下地方高校毕业生就业竞争力提升路径分析

当前,我国经济发展进入增长速度放缓、结构优化升级、创新驱动成为发展新引擎的“新常态”,受此影响,地方高校毕业生就业工作也呈现出就业矛盾突出、观念亟待更新、能力结构优化的“就业新常态”.基于此,结合地方高校毕业生的身心特点从社会学、职业规划理论、发展心理学等角度着力分析就业竞争力的内涵和要素,在此基础上,从政府、社会、高校、毕业生四个层面,阐述提升地方高校毕业生就业竞争力的有效途径.