让鼓励、表扬等激励措施走进小学语文课堂

研究小学生的心理特征,我们会发现:批评是小学生最不喜欢遇到的事情,相反,鼓励与表扬却往往能激发并提高他们的学习兴趣,而更重要的则是能帮助他们特别是学困生树立起学好语文课的信心。作为小学语文教师,如果能从学生的这一心理特征出发,就能使语文教学取得事半功倍的效果。     

小学数学高效课堂的相关探讨

课堂教学是学校教育的主阵地,如何充分发挥课堂教学作用,达成高效率的课堂,是教学的本质特征,是目前教学方法改革中应着重研究的问题,实现小学数学高效课堂己迫在眉睫。本文对当前小学数学高效课堂的构建进行了论述,旨在推动小学数学教育工作的有效开展。     

对中学数学高效课堂的探索

课堂教学作为教学的一种基本形式,无论是现在,还是将来,都是学校教学的主阵地.每节课,老师们都要回答好三个问题.你要把学生带到哪里?你怎样把学生带到那里?你如何确信已经把学生带到了那里?     

论多种用工形式下的高效人力资源管理

在国有企业使用劳务派遣或业务外包是普遍规律,也是当下社会分配制度热议的焦点.国有企业由于其自身工作性质影响,部分工作内容需要采用劳务派遣或业务外包的形式,一方面这种用工形式可以大大提高国有企业整体的工作绩效,但另一方面,多种形式的用工也隐藏着诸多风险,主要体现在两方面:一是正式工工作量饱和度低,各个岗位都希望启用劳务工,而正式工无事可做;二是在现有的劳动法下,如何合法合规地管理各种形式的工作人员.鉴于此,就这两点探讨各点的应对措施,以期提高多种用工形势下的人力资源管理效率.     

小学数学教学中高效课堂构建的有效措施

在新教育理念影响下,教学体系得到了不断的革新与完善。在此基础上,教师也要进行相应的教学转型,为学生提供优质的课堂教学。为此,小学数学教师应该加大对教学的创新力度,将一些新式的教学方法应用在教学中,增强教学的有效性。基于此,文章将立足于小学生的实际情况,提出几点有利于构建高效数学课堂的措施,以期为小学教学发展助力。     

生命教育理念下中职语文课堂导入方式探究

教育,是以提高生命价值为目的的活动,是培育生命的事业。作为站在教改最前沿的中职语文教师,作者以中职语文教材为立足点,以生命教育理念为指导,通过以中职语文教材中的典型篇目为例,列举了几种生命教育理念下中职语文课堂导入方式的设计,力求引导学生对生命价值与生命意义的崇高追求,彰显出语文学科的生命意识,把语文课上成"立人之课"。     

浅析如何建设优秀团队

团队这一概念日益受到人们的青睐,依靠团队建设,促进各项工作健康而顺利地发展,已经成为现代企业坚定不移的战略选择,本文介绍了团队的概念及特征,在分析团队建设的重要性的基础上,就企业如何塑造高效团队提出了自己的看法。     

以核心素养为基础研究小学数学高效课堂建设策略

随着素质教育的不断推进,教师在课程教学中要提出更长远的教育观,注重学生全面发展,实现核心素养的培养。让教育的价值和意义持续显现出来。因此,当前小学教师在数学教学发展中要加强核心素养的渗透,以使课程教学更有质量、更有效率,达到最佳的教学效果。     

新形势下办公室高效低速工作模式研究

随着社会节奏的不断加快,办公室工作对效率的要求也不断提升,在现代化办公手段的"加持"之下,许多办公室都呈现高速运转的状态。然而高速不意味着高效。在实际工作中,高速运转往往带来的是疲于应付、壁垒加重、工作浮于表面。长此以往不仅工作会走下坡路,员工的身心健康也将受到影响。因此本文从工作分类、相互协作和任务完成的角度对如何高效低速工作进行了探讨。     

引领有效体验，促进小学数学生成性课堂

在抽象的数学学习中，学生需要通过一定的思考，才能在内化知识的同时提升学习能力。因此，我们要充分发挥教师的主导作用，引领学生主动思考，关注学生学习能力培养，促进学生更好学会学习。基于此，数学教师应当从多个角度出发，引领学生思考，实现小学数学高效课堂构建目标。