努力建设海洋强国

党的十八大明确指出要建设海洋强国,而当前我国在制定和实施海洋战略中面临着三大问题:第一,维护和拓展海洋权益的问题;第二,加快探测、开发、利用海洋资源和保护海洋生态的问题;第三,陆海统筹发展海洋经济的问题.要建设海洋强国,要做好以下十个方面的工作:要普及海洋知识,增强全民族的海洋意识;要维护海洋权益,加快海疆开发;抓紧对公海的调查探测工作;加快发展船舶与海洋工程装备制造业;要坚持科技兴海;大力培养各类涉海人才;加快发展海洋经济;加快海军的现代化建设;加强海洋执法,积极参加国际海洋法的研究和制定;国家要加强对海洋事业的领导.     

土耳其中等强国外交的现实性和可能性

进入新世纪以来,随着土耳其经济的快速发展,其政治与外交政策也在发生变化。尤其在正义与发展党执政后,依托中东格局进入旧已破、新未立的转型之机,逐步形成中等强国型的外交战略。本文从土耳其所具有的现实条件和制约因素两个方面分析该外交战略构想的现实性和可能性。     

“2012技工院校、职业院校改革发展”征文活动启动

为了落实《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,深入实施人才强国战略,大力推进技工院校、职业院校改革,《职业》杂志现面向职技校、技能培训机构开展"2012技工院校、职业院校改革发展"征文评选活动。     

建设海洋强国,须科技引领

建设海洋强国重在一个"强"字上。它的一个显著特点是在海洋领域有所创新、有所作为,要有与众不同的成就。它的明显标志是要在强手林立的海洋大国中出类拔萃,亦即海洋经济发达、海洋科技领先、海洋军事强盛和海洋管理高效。其中,海洋科技在建设海洋强国进程中具有"龙头老大"的特殊地位,起着引领其他领域共同进步的独特作用。     

充分发挥第一资源作用为科学发展提供人才支撑

全国人才工作座谈会于2008年12月25日在北京召开。中共中央政治局委员、中央书记处书记、中央组织部部长李源潮指出,要充分发挥人才的第一资源作用,更好地实施人才强国战略,大力培养、吸引、用好高层次创新创业人才,统筹推进各类人才队伍建设,进一步解放思想、解放人才、解放科技生产力,为保持经济平稳较快发展、推动科学发展提供有力的人才支撑。     

文化强国建设进程中的认同范式

文化强国建设凸显于中国道路的价值理念与文化自觉的价值目标,指谓了中华民族文化软实力与文化竞争力提升和强化的动态建设过程。与凝聚力和感召力相联系的文化认同力,以历史与现实的映照、民族与世界的融通、理论与实践的结合,演绎着中华民族伟大复兴的"认同逻辑",连接着凝聚与感召的归属和自觉,型构着"理论模式"与"思维图式"相统一的文化认同"范式"。在现实性上,强调于主观亲和的"情感归属"、主张于价值抉择的"自由自主"和彰显于理性皈依的"文化自觉",构成了文化认同核心概念逻辑互构、意义生成和话语表达的"理论模式";强调于"承认、认可、赞同"的形成、中继于"群体归属"的理性、作用于"获得自觉"的过程,构成了文化认同模式识别、系统分形与功能激发的"思维图式"。     

推动哲学社会科学繁荣发展建设具有专业优势的思想库

哲学社会科学是推动历史发展和社会进步的重要力量,是中国特色社会主义文化建设的重要组成部分,具有重要地位和作用.建设社会主义文化强国,提升国家文化软实力,推动社会主义文化大发展大繁荣,必须繁荣发展哲学社会科学,建设一批具有专业优势的思想库.新型专业思想库的建设,必须坚持以中国特色社会主义理论体系为指导,以重大理论和现实问题为主攻方向,注重解决经济社会发展中的实际问题,不断满足人民群众的文化新需求,还要学习借鉴国外智库建设的成功经验.     

高校领导班子治校能力建设的思考与实践

高校领导班子办学水平的高低主要取决于治校能力建设的优劣。领导班子的治校能力直接关系到党的基本路线和方针政策能否在高校得到贯彻落实．关系到科教兴国战略和人才强国战略能否顺利实施．关系到高校能否坚持社会主义的办学方向．关系到高校培养合格人才、推进知识创新和服务经济建设等重要任务能否得到落实。因此．高校领导班子在办学实践中．要着力提高以下8个方面的能力：