福建省高职教育供求分析及其调适策略

从教育经济学的角度来看,高职教育供求关系由三大供求主体、两对供求关系组成,并统一于高职院校的教育之中。福建高职教育供求失衡从总量上表现为教育服务供过于求,从结构上表现为教育产品过剩且结构不合理。针对存在的观念误区、就业质量及生源质量较差、与社会联系不紧密、专业设置趋同、实践教学薄弱等原因,应该从纠正高职教育的定位偏差、注重海西建设需求导向、发挥闽台合作优势、降低高职教育收费标准等几个方面探讨适应福建区域经济发展的高职教育调适策略。     

铸校魂树师德育天使

本文总结了一所卫生类高职院升格以来,通过转变办学理念、建设校园文化、提炼学院精神来抓住机遇、谋求发展的具体做法和所取得的初步成效.     

对当前高职院校产学研合作问题的几点思考

分析了目前制约高职院校产学研结合的主客观因素，提出了积极推进产学研工作的一些有效途径。     

提高高职学生英语阅读能力的两个技巧

针对目前高职学生英语阅读能力薄弱的现状，提出两点教学技巧：利用合适的词典解决英语单词问题；学习使用“主干分析法”理解结构复杂的英语长句。两个技巧的结合能够使学生迅速提高英语阅读能力。     

高职学生特点及教育管理研究

高职教育是培养面向生产、建设、管理、服务一线的高素质人才，其教育类型的特点决定了其学生教育管理也具有自身特点。本文在调研和走访的基础上，提出高职学生教育管理的基本思路。     

高职本科一体化动漫专业职业能力人才培养探讨

本文分析了高职本科一体化动漫专业人才培养的问题与现状,指出人才培养目标定位及特色、教育教学方式方法的差异化、一体化动漫专业课程体系的协同培育及师资建设问题等是影响高职与本科一体化培养的一系列关键因素.对高职本科动漫专业一体化建设过程中所存在的一些问题及怎样进行有效衔接进行探讨研究,并提出了建设性意见和建议,供高职本科动漫专业一体化职业能力人才培养参考.     

论高职院校贫困生“心理贫困”现象及教育对策

随着我国高等教育大众化和高等职业教育改革深化,高职院校的贫困生数量将逐年增加.贫困生作为高职院校中的弱势群体,由于心理变化的差异引发的各种事件逐渐引起高职院校和社会的广泛关注和高度重视.     

浅谈如何培养高职会计专业学生的工匠精神

"工匠精神"是一种在高职会计专业教育过程中值得塑造的价值观,本文介绍了会计工匠精神的诚、巧、精三个内涵,从企业、学校、学生三方谈培养会计专业学生工匠精神的意义,提出了通过环境、教学、师资等三种不同途径来培养会计专业学生的工匠精神。     

高职院校图书馆勤工助学管理工作研究

大学图书馆为贫困学提供生勤工俭学岗位助其完成学业的做法由来已久,勤工助学者通过图书馆提供的工作岗位,不但获得了经济补贴,也获得了丰厚的理论与社会实践经验。本文通过分析勤工助学的意义以及现实存在的问题,进而提出推动勤工助学健康发展的建议。     

提高高职院校数学建模教学有效性途径的探索

简要论述了数学建模课程及其特点，分析了高职院校数学建模课教学中存在的问题，提出了改革的举措，并对实践的效果进行了总结。