装备类课程考核与军校学员能力培养研究

在人才培养过程中,科学的考核评价模式对激发学员的学习积极性,促进教学内容、教学方法、教学手段等方面的改革具有重要作用。建立基于能力的装备类课程考核模式是装备类课程改革的重要内容之一。文章针对装备课程考核存在的问题,提出了基于能力的装备课程考核改革要求及内容,并在《轮式装甲车辆构造》课程考核中进行了实践应用,取得了良好效果。     

企业吸收能力影响因素研究——基于国际技术外溢视角

以广东和福建与外资企业处于竞争合作关系的本地企业为调查对象获取样本数据,通过多元回归和非参数检验进行分析,结果表明:生存效应、情报效应和合作效应对本地企业吸收能力有显著正向的影响,不同行业、地区和自身研发投入情况下本地企业这三种外溢效应的差别和联系各不相同。最后,根据对实证研究结论的探讨,给出政策建议。     

应用型本科院校大学英语多元化评价体系的构建

多元评价体系的构建是大学英语教学改革的重要组成部分,并对大学英语教学起着极为重要的作用。黑龙江科技学院大学英语教学组突破了传统的单一的考试模式,构建并逐步完善了别具特色的大学英语多元化评价体系,这不仅有益于提高大学生们的英语应用能力,更符合应用型本科院校培养人才的目标。     

浙江省机械行业中小企业创新能力分析探讨

本文基于全面创新管理的框架,分析浙江省机械行业中小企业创新能力情况.首先,根据全面创新管理的范式,构建主要的创新能力,分析总体的情况,然后探索企业创新能力的发展状况.最后对创新能力与创新绩效之间的关系作了一定分析.     

道德冲突与道德选择

我们的社会实践活动置身于改革开放的社会背景与错综复杂的社会关系之中,经常会涉及到利益冲突与道德冲突问题.在利益冲突与道德冲突中如何选择自己的行为,关系着职业工作的社会意义,也是对自身能力的重大考验.面对道德冲突,走出道德冲突,进行道德选择,必须实现观念上的转变,加强制度保障,并通过改造社会的实践活动提高人们的选择能力、确立明确的道德价值目标.     

A case study on a generalist service delivery model for street children in Durban,South Africa: Insights from the capability approach

This paper adopts a qualitative case study on the generalist service delivery model of I‐Care, a Durban‐based non‐governmental organization that works with male street children. Fifteen face‐to‐face interviews were conducted with 10 I‐Care employees and 5 former street children. A focus group was set up with I‐Care employees. Although existing literature is forthright about a generalist approach for children at risk, it remains unclear how to implement this approach in practice. This paper reviews a continuity of 5 fundamental social work practices for working with street children: (a) outreach work, (b) child–family and child–community mediation, (c) transitory care centres and programmes, (d) brokerage, and (e) mentorship and follow‐ups. The study analyses how these practices contribute to the capability and agency expansion of the street children and outlines challenges that service providers and former street children experience. The main challenges acknowledged are balancing between the agency and protection of street children and the adaptation of children to street life. The study proposes intervention strategies to overcome these challenges.     

论大学生信息能力的培养与高等院校图书馆建设

本文基于现代信息环境下高等院校对人才培养的要求考虑,就大学生信息能力的培养内容与可行性作初步探讨。同时,结合高等院校图书馆在实现自身建设上,从大学生信息意识的导向培养、图书馆信息资源建设、大学生文献检索课教学及图书馆人才队伍建设等方面,提出了一些具体的实施途径与策略。最后,建议应构建一个大学生信息能力培养的评价标准体系,并提出了一些合理化的建议。对培养具有适应信息社会下的高素质的大学生人才,具有一定的现实意义。     

Group selection for processes with multiple quality characteristics

Evaluating and comparing process capabilities are important tasks of production management. Manufacturers should apply the process with the highest capability among competing processes. A process group selection method is developed to solve the process selection problem based on overall yields. The goal is to select the processes with the highest overall yield among I processes under multiple quality characteristics, I > 2. The proposed method uses Bonferroni adjustment to control the overall error rate of comparing multiple processes. The critical values and the required sample sizes for designated powers are provided for practical use.     

组织知识转移与学习能力的系统研究

知识转移可以为组织带来比较竞争优势,而组织学习可以提高其对未来不确定环境的适应能力,因此,两者的共同作用可实现组织的持续成长.在回顾关于组织的重叠知识、知识转移以及学习的相关文献基础上,分析了重叠知识与组织知识转移,以及与组织学习的关系;从组织生态学角度构建了它们之间的关系模型,进一步论证了重叠知识可以充当优化知识转移效率与组织学习能力的调节器;最后给出了一些知识转移的管理寓意分析.     

基于CMM的软件研发组织竞争能力模型

软件开发市场的开放竞争环境,使软件项目招标有可能在大范围内得到软件研发组织的响应。参照CMM软件研发组织能力成熟度等级划分,提出竞争能力决定于客观上的能力适应度和主观上的经济适应度,且二者共同形成软件研发组织竞争能力的观点。通过建立竞争能力模型,分析指出不同等级软件研发组织对不同规模的软件项目具有不同的竞争能力,以及不同等级软件研发组织在市场策略上应当关注的重点。