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211.
倪仁兴 《绍兴文理学院学报》2000,(6)
阐述了在高师院校实变函数教学中引入现代数学思想的必要性 ;指出目前在实变函数教学中较系统和全面地介绍分形的数学思想和应用是一个非常好的课题 ,并给出了具体的理由和可供操作的可能途径 相似文献
212.
本文根据新古典经济增长理论构建了一个经济增长影响因素分析模型。然后采用Johansen协整检验、脉冲响应函数及方差分解对我国1978—2007年经济增长影响因素进行分析,结论认为作用弹性最大的是银行信贷,其次是土地投入.最后是劳动力,而外商直接投资的弹性则为负。文章同时采用状态空间模型分析了各因素弹性系数在1978—2007年的动态变化,结果表明银行信贷、劳动力投入弹性比较稳定,土地投入弹性有所波动并趋于减弱,外商直接投资的弹性系数波动较大: 相似文献
213.
李培芳 《福建论坛(社科教育版)》2011,(5):45-48
设计背景继上学期"图形中的规律"之后,"点阵中的规律"是本学期继续探究数与形的规律的学习内容。在这个探究活动中,学生要学习如何"分析模式的结构以及某个模式是怎样发展起来的,系统地组织信息,并且利用他们的分析对模式里的数学关系进行概括”,并能用文字或符号数学化地把所发现的规律表达出来。因此,学习过程的重点是体验函数与数形结合等重要的数学思想方法。 相似文献
214.
PowerPoint因其操作简单的特点而被许多教师使用,但它在实现课堂练习时仍然存在一些无法克服的缺点,师生之间只能通过问答形式完成练习。本文借助Authorware提供的系统函数、自定义变量和交互、判断等图标完成了一个简易的包括填空和选择题两种练习类型的课堂练习课件。在这个课件中,学生可以自己练习,并且每做一题以后都有一个反馈信息,从而达到自行检测的效果。 相似文献
215.
本文讨论了一种开关电容网络的分析方法。这是一种频域节点法,它利用了等效四端网络的概念,并借助不定导纳矩阵技术进行分析,能方便地求出网络的各类传输函数。 相似文献
216.
217.
张秀萍 《广西师范学院学报(哲学社会科学版)》2008,(Z1)
数列与函数知识有着密切的联系,有关数列的概念、等差(比)数列的通项及前n项和等知识,可利用函数来理解,许多数列问题都可以借助函数来解决。 相似文献
218.
Lin Weigan 《电子科技大学学报(社会科学版)》1989,(5)
对于某些微波场的问题,本文利用在均匀静电场中导物体的微扰效应作为近似解,解决了在均匀场中不完全球形电极的这样一个问题. 相似文献
219.
220.