浅析《ERP综合实训》教学创新

如何更好地讲授《ERP综合实训》,既能培养学生的各种能力,提高其就业竞争力,又能满足企业对经营管理人才需求,已成为亟待解决的问题,迫切需要改革、创新。文章通过多元需求视角,对《ERP综合实训》教学现状进行分析,从企业、学生、教师三方面揭示该课程教学创新的必要性,并提出具体的教学创新途径。     

物流信息系统与ERP的异同

随着企业信息化建设的不断深化,很多企业已经或正在引进ERP系统,并试图通过实施信息化建设特别是ERP的实施实现企业业务流程重组(BPR),使企业在未来更加激烈的商业竞争中立于不败之地。利用信息技术,并结合先进的物流管理思想,是实现企业物流有效管理的重要途径。     

论ERP的引进对管理变革的推动作用

竞争的加剧和企业生存环境的恶化,迫使不少企业管理当局纷纷引进ERP。本文以离散型机械制造业为背景,并以成本为切入点,通过对企业引进ERP前后的5个方面的对比分析,详细论述了ERP对企业管理变革的推动作用。     

ASP模式下企业信息化面临的问题

本文列举了ASP模式下企业信息化的问题,分析了引起这些问题的原因,同时针对不同的问题,分别从社会、管理和技术等角度给出了应对措施。     

管理类专业ERP综合创新实践教学体系研究

培养管理类专业学生的创新能力需要构建综合管理创新平台去激发学生独立思考的意识。文章以学校建设ERP实验室项目为背景,探讨了管理类专业进行ERP综合创新实践的教学模式和体系构成,并分析实践环节中应注意的问题。     

沟通决定企业IT价值

曾和一家企业的行销总监谈话时听到这样的抱怨：公司刚刚花几十万上了个ERP系统，感觉虽然有些工作流程变简单了，但各部门之间却仍旧会出现混乱情况，员工的工作满意度不高，工作效率似乎还没有以前高。     

基于学习曲线的ERP实施培训时间决策模型

通过分析ERP项目的特点,将学习曲线引入到ERP实施的研究中,基于学习曲线理论刻画企业的工作效率随项目时间变化的规律.在此基础上,将ERP项目抽象为前期的培训和后期的具体实施两个阶段,以项目实施周期和咨询成本最小为目标,建立ERP实施培训时间决策模型,通过培训时间控制并预测ERP项目的整体周期,进一步利用遗传算法对模型进行优化求解.为区分信息化基础不同的企业在项目初期工作效率的差异,在模型中加入初始工作效率这一变量,通过企业的信息化基础水平间接地测算企业的初始工作效率;结合行为导向的实证研究结果,在模型中限定培训时间的取值范围,解决多个近似解之间的取舍问题.案例研究表明,模型在实际应用中可以起到较好的优化和预测效果,能够为企业制定ERP项目计划和投资预算提供决策支持.     

以企业为核心的ERP实施新模式研究

很多企业认识到ERP实施应当以企业自身为主体,十分重视并组成专门的实施队伍,但在实施的过程中仍然经常存在延期交付、成本超出预算等问题.本文首先分析了ERP实施困难的两大原因:缺乏指导思想和实施过程中存在多种不可控因素,并提出了相应的解决方案,即用企业价值论、管理层次论、ERP产品匹配论"三论一体"思想指导整个信息化过程,同时从解决企业专业人才匮乏问题入手,解决实施过程中的大多数不可控因素.在解决了上述两个问题的基础上,提出了一种以企业为核心的ERP实施新模式.     

浅议ERP系统与企业战略成本管理的融合

本文着重探讨了如何将两者进行融合以便较为满意的实现企业成本降低的目的.