德州学院能源与动力工程专业建设的探索与实践简

专业建设是提高应用型本科院校人才培养质量的关键问题。从专业定位、建设思路、建设措施及成效以及后期建设规划进行分析,提出应用型本科院校—德州学院能源与动力工程专业建设应以地方经济为依托,对专业准确定位,进行课程体系及教学模式改革,着重培养学生的创新能力及工程实践能力,走工学结合的人才培养道路。     

LogXact 4.1 for Windows

Box's paper helicopter has been used to teach experimental design for more than a decade. It is simple, inexpensive, and provides real data for an involved, multifactor experiment. Unfortunately it can also further an all-too-common practice that Professor Box himself has repeatedly cautioned against, namely ignoring the fundamental science while rushing to solve problems that may not be sufficiently understood. Often this slighting of the science so as to get on with the statistics is justified by referring to Box's oft-quoted maxim that “All models are wrong, however some are useful.” Nevertheless, what is equally true, to paraphrase both Professor Box and George Orwell, is that “All models are wrong, but some are more wrong than others.” To experiment effectively it is necessary to understand the relevant science so as to distinguish between what is usefully wrong, and what is dangerously wrong.

This article presents an improved analysis of Box's helicopter problem relying on statistical and engineering knowledge and shows that this leads to an enhanced paper helicopter, requiring fewer experimental trails and achieving superior performance. In fact, of the 20 experimental trials run for validation—10 each of the proposed aerodynamic design and the conventional full factorial optimum—the longest 10 flight times all belong to the aerodynamic optimum, while the shortest 10 all belong to the conventional full factorial optimum. I further discuss how ancillary engineering knowledge can be incorporated into thinking about—and teaching—experimental design.     

化工原理实验教学软件开发研究

使用“MicrosoftOfficeFrontPage”、“东方网页王”、“Java”、“主页秀3”等软件开发的《化工原理实验教学软件》每个教学单元包括文字、图片和影视三个部分,并都配有语音。该软件使用方便,内容丰富,并可以通过网络进行访问,几乎不受时空限制,极大地方便了化工原理实验课程的教与学。     

中美大学社团现状与管理模式比较——以河北工程大学与北卡罗来纳州立大学为例

[摘 要]通过对比河北工程大学和北卡州立大学学生社团的发展现状和管理模式,包括学生社团数目、组成及社团的审批、管理、经费、活动、资源等各个方面,对高校学生社团的发展和管理提出了几点建议。     

工科高等代数教学中数学直观的培养

数学直观是大学数学思维素质培养的主要目标之一,也是培养大学生数学基础和数学应用能力的关键。从数学教育学和认知心理学的角度,分析了数学思维与数学直观培养的关系,研究了工科高等代数知识对大学生数学直观培养的重要性及基于认知结构的教学方法。并从空间解析几何与高等代数的教学实践出发,通过两个例子说明数学直观对大学生数学思维能力培养的重要性。     

西北联大工业经济管理教育的肇始

通过对国立西北联合大学与其子体学校或相关学校工业经济管理教育的萌芽和生长的历史考察,勾勒出其基本历史脉络.研究认为西北联大工业经济管理学科适应抗战时期内迁工业的发展,萌芽于西北联大时期,成长于西北联大子体学校西北工学院时期,并形成从师资、学生、教材教法,到课程建设的一整套成熟经验,从而填补了中国北方地区高等教育的空白.     

工科院校社会工作专业教育存在的困境与办学特色探讨

社会工作专业教育自20世纪80年代末期在我国设立以来,在经历了前十几年缓慢发展以后,最近几年进入了一个快速扩张时期,国内高校尤其工科院校开办社会工作专业的数量成倍增加。社会工作注重应用性、实践性和操作性的特点与很多工科院校或以有工科背景的综合性大学的办学方针不谋而合。社会工作专业教育在取得了一定的成绩和研究成果的同时,也不难发现在其发展过程中存在不少的问题。把社会工作专业办成工科院校的亮点和特色,就要在办学过程中充分体现工科院校的应用型定位。     

我国企业实施并行工程中人的因素研究

人的因素被公认为成功实施并行工程的关键。在对我国实施并行工程企业的案例调查以及对国外情况综合研究的基础上,本文分析总结了我国企业实施并行工程中在人员选择、培训、绩效评价和激励等多方面的作法和问题,并探讨了解决的措施。     

CBI视野下的建筑工程行业英语教学探索

CBI 模式(Content-based Instruction)整合了语言学习和内容学习,被视为一种有效的语言教学模式.在分析高职英语教学现状的基础上,应用CBI 教学模式,从教材选用、师资、教学方法和策略及考试和评估等方面来提高高职高专建筑工程行业英语的教学质量及效果.     

新能源科学与工程（太阳能利用方向）人才培养探讨

从新能源特别是太阳能产业的现状以及未来的发展趋势来看,太阳能利用的相关技术人才呈现出巨大的需求。高等院校作为培养高科技人才的重要基地,探索多层次、多形式的人才培养模式,调整课程体系,尽快缓解太阳能行业人才紧缺问题已成为一项重要的课题。根据新能源科学与工程（太阳能利用方向）专业特点和培养目标要求,提出了人才培养目标和课程体系构想。调整后的课程体系的设置既体现了学校自身的实际情况,又考虑到了人才市场的需求和高等教育的人才培养规律,并制定出了具有自身特色的专业培养计划。