运用Flash优化语文识字教学

本文从创设教学情境、激发学生学习动机,掌握汉字书写顺序和结构,展示了汉字演变和造字规律,并讲解了如何运用Flash来优化语文识字教学。     

弹性卸料冲裁多媒体教学软件的编制

Flash制作的矢量图和动画具有尺寸小、交互性强、无损放大、带音效和兼容性好等特点;导入专业级绘图工具绘制的图形能产生翻转、拉抻、擦除、倾斜等效果;用Flash软件编制模拟冲裁过程进行多媒体教学是一条把抽象问题形象化的较好途径.     

浅析FLASH动画的应用及其发展趋势

随着网络世界的飞速发展,flash动画早已不是一个陌生的名词,它被应用到我们生活的各个领域,发挥着它强大的运用技术,使得我们生活中的许多静态艺术得以升级为动态艺术。一种超脱于静态的视觉感受,呈现在人们眼前,愈加丰富了我们的日常生活。运用flash我们可以制作出丰富多彩的矢量动画,把音乐、声效、动画以及富有创新的界面有意得结合在一起,从而制作出更高品质的动画效果。然而Flash动画独有的交互性能,使得欣赏者的动作很融洽的成为了动画的一部分,增加了Flash动画的交流性及其趣味性。以下我就Flash动画的应用及其未来的发展趋势进行了研究。     

动画设计中的原画编辑技巧构架和实践探索

人的视觉感官可以通过动画的形式来实现主体的审美要求.在动画中原画是重要的组成部分.动画设计中的动作质量的高低是由原画创作技艺的高低来决定.因此,在动画设计过程中原画编辑的技巧显得尤为关键.将信息材料作为基础,明确其创作的中心思想,并在此基础上进行筛选、串接的创意性制作称为原画编辑.原画的形成是由采集、整合的方法以视觉或听觉的传递形式将创作意图表现在镜头画面中.本文主要分析动画设计中原画编辑的技巧和实践应用.     

基于Authorware下金属切削机床课件的链接

介绍了Authorware进行金属切削机床课件链接的方法，以及Flash动画和三维动画等的链接过程，总结了制作过程的一些经验技巧．     

关于CAI课件设计制作的思考

随着计算机的普及,计算机在教学领域的应用也越来越广泛。CAI课件已成为多媒体教学中重要的工具。制作CAI课件应该风格统一,画面简洁,界面友好,运行流畅。用来制作CAI课件的工具有PowerPoint、Authorware、Flash以及专业性极强的可视化编程工具等。考虑到制作者的实际情况和课件最终使用的场合,课堂用课件通常选择PowerPoint,网络教学课件可以选择网站开发工具。除了选择适合自己的开发工具,资料的收集和加工也同样重要,文字选择要简要概括,图片选择要切合主题,为增加课件生动性,通常还辅以声音、动画等素材。     

高职学生实践创新能力培养的研究——以动画设计课程教学为例

动画设计课程是一门实践性很强的课程,每一件动画作品都是一个创造的过程.针对高职学生的创新能力不足的问题,分析其原因;以动画设计课程为例,采取创造优质实践教学条件、采用全程使用机房的教学方式、应用教师组合授课案例法教学,互助学习法促学,提升实践作品的考核比重,从而培养学生的实践技能和实践创新能力.同时,积极构建以大赛为引领的工作室模式的实践创新培养方式,使得创新实践活动不断延伸.近年来,学生的实践技能得到很大提升,涌现一批大赛获奖作品.实践证明,该方式方法对艺术类实践性较强的课程的实践创新能力的培养是有效的.     

Flash课件制作的思考

随着Flash作品在网络上的广泛传播,其强大的动画功能吸引了越来越多的教师开始利用Flash来制作多媒体课件,文中对Flash软件的使用阐述了三方面的内容,即:Flash软件的介绍、Flash课件的特点、Flash适合做哪种类型的课件.     

《FLASH动画制作》教学模式改革探析

在各种高等教育和职业教育中,《Flash动画制作》是非常重要和热门的专业课程之一,其课程实力的高低能够在很大程度上影响该专业学生的综合能力。为了能够营造更具视觉冲击力和更加宏大的视觉场面,在目前的许多影视作品当中均应用了Flash动画技术或者与之相关的各种技术。想要利用Flash动画来振兴我国的动画产业,就必须要对《FLASH动画制作》的教学模式与教材展开探讨和分析,借此提升我国Flash动画的核心竞争力。文中重点分析了《FLASH动画制作》教学模式改革的各种思路和模式,希望能够为有关人员提供必要的借鉴。     

浅谈Flash课件制作

文章认为用Flash制作课件具有较大优势,并介绍了用Flash制作课件的应用、Flash课件制作的学习及Flash课件的制作实例。