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841.
The BCH procedure introduced by Billor, Chatterjee, and Hadi for fitting linear models was found to be inefficient for y-outliers in the presence of a high perturbation level. We propose to modify the first step of the BCH procedure, so that the robust distances are computed on the matrix Z = (y, X) of the basic subset. The performance of the present note procedure (PNP), as compared to the BCH procedure and the ordinary least-square (OLS) method, was studied by processing several datasets used in the literature for robust regression and by performing a Monte Carlo experiment. PNP performs better particularly with datasets having high perturbation. 相似文献
842.
葛子刚 《北京邮电大学学报(社会科学版)》2014,(1):107-112
通过实证研究的方法,探讨了课外阅读训练中教师的反馈对远程学生的英语阅读能力的影响。实验进行了两个学期,将77名学生分入实验组和对照组,对比有教师反馈和无教师反馈的阅读训练对学生的英语阅读能力的影响。研究发现,这两种方法对学生的阅读能力的影响有显著的差异,学生完全自主的训练方式不能产生正面的效果,而有教师反馈的课外阅读训练可以对远程学生的阅读能力产生更加积极的影响。 相似文献
843.
将能源消耗引入投入变量, 以碳排放为副产出, 运用基于松弛测度(SBM)的方向性距离函数, 构造共同边界—曼奎斯特—卢恩伯格(MML)生产率指数, 测度2003—2012年中国30个省份的物流业环境全要素生产率。研究表明:中国物流业的环境全要素生产率增长缓慢, 增长动力主要源于技术进步, 能源、劳动力、资本等生产要素的利用效率无明显改善, 物流业存在高能耗、高投入、增加值产出低、污染排放高的现象。中国东部、中部、西部地区存在明显的技术落差, 东部地区依靠技术进步处于潜在技术前沿, 西部地区形成了对东部地区的追赶效应, 但中部地区与技术前沿的落差逐渐拉大。认为, 大力提高生产要素的利用效率, 加快东部地区向中部、西部地区的技术转移与扩散, 应成为物流业发展的重点。 相似文献
844.
对中美“直接请求”言语行为的跨文化分析 总被引:1,自引:0,他引:1
徐晓燕 《盐城师范学院学报》2005,25(4):71-74
本文以“直接请求”言语行为为讨论对象,从社会距离和相对权势这两个角度来比较中美“直接请求”言语行为的异同之处,并以两国不同的文化价值观为出发点对这两者的异同处进行讨论解释。 相似文献
845.
吕炜 《盐城工学院学报(社会科学版)》2011,24(3):38-43
改革开放三十年来,广东省作为改革开放的排头兵经济迅速发展,但区域间的发展差距也不断扩大。运用《2009年世界发展报告——重塑世界经济地理》一书中的政策分析框架,描述并分析广东省经济地理的基本特征,在此基础上对如何重塑广东的经济地理,实现区域发展一体化,提出政策建议。 相似文献
846.
罗慧敏 《宁波大学学报(人文科学版)》2001,14(4):47-51
《无风之树》无论是对人性的挖掘与表现,还是对生命现象的体悟与思考,或就艺术表现技巧而言,都堪称精品.而其中叙事人称的设置尤其引人注目,小说采用了两种叙事人称的交替第一人称(我)与第三人称(他),从而形成了两种叙事形态."我"承担了十二个人物角色,"他"承担了一个人物角色,而十二个第一人称(我)与一个第三人称(他)又处处显示出"触目惊心"的对立.在中国当代小说中,类似李锐这样设置如此众多叙述者的文本是极为罕见的,李锐以自己这种个性化的书写方式使得《无风之树》在当代文坛上独树一帜. 相似文献
847.
文学“终结论”与“距离说”——兼谈当前文学的危机 总被引:8,自引:0,他引:8
西方学者提出的文学“终结论”命题引入我国,引起关于当前文学危机的讨论。德里达把文学“终结”的原因归结为“距离”的消失,颇具启发意义。对“文学即距离”应如何理解?文学“终结论”与“距离说”之间究竟具有怎样的内在关联性?当前文学的危机究竟何在?文章对这些问题作了进一步思考探讨。 相似文献
848.
网络大促诱致的"狂欢"与消费者的前瞻性情绪有着深刻的关联,但目前人们还未完全厘清消费者在大促期间的情绪演化过程.结合时间压力和时间距离理论,采用多时点调查方法,探究了网络大促对消费者前瞻性情绪进而对消费者购买意向的动态影响.研究发现:第一,无论在远离还是临近正式期,预期情绪都会保持较高的强度;但在临近正式期时,预期情绪与预支情绪强度差距显著缩小,时间压力显著调节了时间距离的影响.第二,由造势期到正式期的过程中,希望和焦虑逐渐增强,预期欣喜逐渐减弱,预期后悔无明显变化.第三,无论在造势期还是临近正式期,预期情绪和预支情绪中的正性情绪都强于负性情绪,正性情绪是推动消费者积极参与网络大促的关键因素.第四,在整个大促中,预支情绪对购买意向的影响都比预期情绪大,推动网络大促成为"席勒式狂欢"的核心力量是希望与焦虑等即时情绪.第五,无论在哪一阶段,希望对购买意向的影响都大于焦虑,而只有在造势期时,预期欣喜对购买意向的影响才大于预期后悔.总体来看,适度突出可行性信息刺激预支情绪并关注正性情绪的关键作用,能够有效提升网络大促的效果. 相似文献
849.
850.
学习动机是直接推动学生进行学习的一种内部动力,也是影响学习者学习活动的重要因素。它不仅影响学习的发生,而且还影响到学习进程和学习结果。在网络远程教育中,学习者学习动机的高低是教育成功的关键因素。本文从网络远程教育的特点和学习理论出发,对网络学习者及其特征和动机进行分析,进而提出在网络远程教育中培养学习者学习动机的具体措施。 相似文献