Linguistic Capital and Academic Achievement of Canadian- and Foreign-Born University Students

Au Canada, plusieurs universités prennent des mesures pour recruter des immigrants ou leurs enfants et satisfaire leurs besoins—et parmi eux plusieurs ont l'anglais comme langue seconde. Il n'y a pas de recherches au Canada qui comparent la progression potentielle du capital linguistique des étudiants ayant l'anglais comme langue seconde et celui des autres étudiants au fil de leur parcours universitaire, avec les relations entre les progressions du capital linguistique et de l'acquisition des connaissances. L'auteur montre dans cette étude que, contrairement aux étudiants canadiens et ceux nés à l'étranger pour lesquels l'anglais est la première langue, le capital linguistique des étudiants nés à l'étranger dont l'anglais est une langue seconde s'accroît au cours des quatre années d'études universitaires. Cependant, cette augmentation du capital linguistique ne correspond pas à une augmentation de l'acquisition des connaissances.
In Canada, many universities are taking steps to recruit and meet the needs of immigrants and/or their sons and daughters, many of whom have English as a second language (ESL). There is, however, no research in Canada comparing potential increases in the linguistic capital of ESL and other students over the course of their university careers and the connection between increases in linguistic capital and academic achievement. In this study, it is shown that in contrast to Canadian- and foreign-born students for whom English is a first language, and Canadian-born ESL students, the linguistic capital of foreign-born ESL students increases over 4 years of university study; however, this increase in linguistic capital is not paralleled by an increase in academic achievement.     

平衡记分卡在我国的研究应用及存在的问题

文章介绍了平衡记分卡（Balanced Scorecard简称BSC）的基本框架和步骤,论述了平衡记分卡与战略管理的关系,分析了平衡记分卡在我国企业应用中存在的问题,并在此基础上提出了用平衡记分卡进行企业战略管理的建议和方法。     

试论高校思想政治工作的“真”

思想政治工作是我党的优良传统和政治优势.高校作为国家培养高层次人才的一个重要基地,它的思想政治工作是党的思想政治工作的一个重要组成部分.真、善、美是哲学领域的重要范畴,三者的统一是一切科学包括思想政治工作这门特殊社会科学的追求.其中,真是善和美的根本前提,也是思想政治工作的生命力所在.高校思想政治工作要实现真、善、美的统一,必须首先坚持真,即讲实话、办实事、求实效.     

翻译标准研究的新发展——翻译标准新论述评

作为翻译理论核心之一的翻译标准 ,一直是翻译界关注的且争论不休的重要课题。自改革开放以来 ,翻译标准研究在我国有了新的发展 ,取得了可喜的成绩。与过去相比 ,究竟有哪些进展和突破 ?这些标准有哪些价值和不足 ?本文拟就这些内容进行探讨 ,以寻求答案     

伦理制衡与西汉政治——以汉武帝时代为中心

汉武帝时代是伦理政治格局形成时期 ,也是朝廷内外事功纷扰的年代。从汉武帝时边疆战争、敛财政策等事功举措及儒臣群体的规谏批评之史实入手 ,分析了伦理标榜下的事功政治与儒家伦理制衡之间的紧张和冲突 ,循此深入揭示了西汉中叶伦理政治模式的内在矛盾及其本质     

企业经营效果系统评价方法研究

本文结合企业生产经营实际，运用层次分析法建立了企业经营效果系统评价的思路和方法，从而补充了比率法的不足，为客观地综合评价企业经营效果提出了统一的科学尺度．     

Single Parenthood and Children’s Reading Performance in Asia

Using the data from Program for International Student Assessment, I examine the gap in reading performance between 15‐year‐old students in single‐parent and intact families in 5 Asian countries in comparison to the United States. The ordinary least square regression analyses show negligible disadvantages of students with a single parent in Hong Kong and Korea, once students’ demographic characteristics and socioeconomic background are held constant. Students in single‐parent families in Indonesia and Thailand outperform their peers in intact families. The negative effect of single parenthood remains significant in Japan, even after parent‐child communication is controlled. Interpreting the weak effect of single parenthood in the Asian countries, I consider extended family systems and the relatively high proportion of widowhood among causes of single parenthood.     

试析汉英过渡语

过渡语是第二语言习得中一个重要的概念。文章探讨了过渡语和汉英过渡语的定义,分析了汉英过渡语的产生与构成,比较深入地剖析了汉英过渡语与汉语和英语之间的关系,总结了汉英过渡语的性质和特点,最后指出了汉英过渡语对外语教学的启示。     

父母教养方式对小学高年级学生学业拖延的影响：一个有调节的中介模型

摘 要：目的：为明确父母教养方式对小学高年级学生学业拖延的作用机制,本研究构建了一个有调节的中介模型,考察了自我概念在二者关系中的中介作用以及成就动机的调节作用。方法：以1181名小学生为被试,采用问卷法对其学业拖延程度、父母教养方式以及自我概念和成就动机进行调查。结果：1）在控制了性别、年级和独生与否后,父亲教养方式对学业拖延具有显著的负向预测作用,而母亲教养方式对学业拖延的预测不显著。2）自我概念能够在父母教养方式与拖延的关系中起中介作用;3）成就动机对中介路径后半段具有显著的调节作用。结论：自我概念很有可能是父母教养方式影响小学高年级学生学业拖延的重要中间环节,而上述中介效应会受到成就动机的调节。     

激发学生考研热情提高数学考研成绩

通过对学生考研心理及学校本科数学教学现状的分析,提出激发学生考研热情、提高数学考研成绩的方法.