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92.
93.
何龙山 《广西青年干部学院学报》2011,21(5):38-40
以常熟理工学院为例,从课程教学、活动体验、咨询分享等方面重点介绍大学生职业心理辅导的形式和内容,探讨大学生职业心理辅导具体实施所取得的成效,并对大学生职业心理辅导的理论研究、认识局限、队伍建设、实施途径等作出理性思考. 相似文献
94.
肖利秋 《广州市财贸管理干部学院学报》2009,(1):56-61
高职教育应当以培养学生的职业技能为核心,以不断提高毕业生的就业竞争力为依归。因此,高职院校应当体现以人为本、以学生为本的办学理念,在就读与就业之间建立起绿色通道;应当将学生职业生涯规划纳入教育视野,构建以职业生涯规划教育为中心的新型高职教育体系。职业生涯规划教育不应当仅作为就业指导的一项内容,而应当将其与高职教育人才培养模式的改革紧密联系。通过建立以职业生涯规划为中心的新型高职教育体系,围绕学生职业生涯规划来重构教学内容和进行教学改革,并将其贯穿于高职教育的全过程。 相似文献
95.
王孝晨 《淮海工学院学报(社会科学版)》2011,9(22):33-35
大学生职业生涯规划应具备系统的反馈机制。按照发生期,反馈机制可以分为前反馈期、中反馈期与后反馈期;按照作用方向,分为正反馈和负反馈。反馈机制的设置原则应具有需求性、促进性、可操作性、动态性、结合性等。 相似文献
96.
明清浙东学术与宁波商帮发展 总被引:1,自引:1,他引:0
戴光中 《宁波大学学报(人文科学版)》2003,16(4):45-49
明清浙东学术与宁波商帮之间,实有相辅相成的内在渊源。浙东学派猛烈抨击儒家传统经济伦理,提出了“新四民”、“工商皆本”、“国家不可病商以滋弱”等主张,而孕育这先进的经济伦理观的社会基础,正是宁波悠久的贸易传统和崇商敬贾的社会风尚;理论又反过来推动儒生弃书服贾,使“宁波帮”发展壮大,成为中国十大商帮之一。 相似文献
97.
在电子商务环境下,宽松的退货政策能够刺激需求,促进货品销量的增长,但与此同时也导致了退货量的增多。在面临高退货,特别是无缺陷退货不断攀升的挑战下,在线商家应如何制定合理的退货策略成为值得研究的一个问题。本文主要针对退货运费承担问题,重点比较消费者承担退货运费、商家承担退货运费、双方共同承担退货运费三种策略,探讨不同策略下在线零售商的最优定价及其盈利能力。研究结果表明:为实现利润最大化,在线零售商应根据商品的无缺陷退货比例特征选择相应的策略。具体而言,当商品的无缺陷退货比例较低时,宜采用消费者承担退货运费策略;当无缺陷退货比例高时,宜采用商家承担退货运费策略;当无缺陷退货比例居中时,宜采用共同承担退货运费策略。值得注意的是,退货政策的目的是为了刺激需求的增长,但有时退货政策对需求的促进作用不够理想,不能抵消退货的负面影响,那么这种情况下则无论无缺陷退货占比如何,在线零售商的最佳退货策略只能是让消费者承担退货运费,以此避免更多非理性退货行为的发生。 相似文献
98.
通过对国有企业青年知识型人才成才状况的调查研究,分析阻碍这一群体成才的六种矛盾与冲突,并分别从青年个体、高校、企业三个角度提出了相应的解决办法。 相似文献
99.
吴在庆 《厦门大学学报(哲学社会科学版)》1999,(2)
方干被称为一位“不识朝、不识市”的高隐,其实并非如此。他早年及中老年时曾在睦州故乡和镜湖过着隐居生活,但身在江湖却心存魏阙。他曾多次应举求仕,却屡遭挫折,一生始终未能抑制住为求仕而躁动的心。经历多次挫折之后,他感叹愤激,不时地唱出了似若敝席功名、豁达自处、甘于隐退的诗句,然而这正是他急于求仕而不得时发出的心声,表现出不甘于隐逸而追求入仕的微妙心态 相似文献
100.
作者在我国17个民航公司进行了一次实证研究,探讨顾客资产驱动因素和子驱动因素与顾客满意感、归属感和忠诚感的关系。聚类分析与罗吉斯蒂回归分析结果表明,资产价值不同的两类顾客对各类顾客资产驱动因素与子驱动因素的评估存在显著的差异,对民航公司的满意感、归属感和忠诚感也存在显著的差异。顾客对民航公司的满意感、归属感和忠诚感主要是由各类顾客资产驱动因素和子驱动因素决定的,而并非是由顾客的人口统计特点决定的。因此作者指出,民航公司可根据顾客重视的顾客资产驱动因素与子驱动因素细分顾客,针对不同的顾客采取不同的营销策略。 相似文献