论"研究性学习"的教师角色期待

"研究性学习"作为一个独具特色的课程领域,首次成为我国基础教育课程体系的有机构成。而一个好的课程构想能否得以实现,很大程度上依赖于教师的角色转换。本文认为,"研究性学习"的有效实施期待着教师成为:课程开发的承担者;学生"研究"的合作者;多元知识的建构者;教育实践的研究者;人际关系的协调者。     

对理论联系实际学风发展的历史回顾及现实思考

理论联系实际是我们党的优良学风,是马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想一贯坚持的原则。我们党的理论联系实际的优良学风是在党的光辉历程中,在正反两方面经验教训的基础上逐渐形成并发扬光大。大力弘扬理论联系实际的马克思主义优良学风,既是现阶段社会发展的需要,也是党的建设工作客观实际的要求,具有非常重要的实践意义。     

Consortium for Atlantic Regional Assessment: Information Tools for Community Adaptation to Changes in Climate or Land Use

To inform local and regional decisions about protecting short-term and long-term quality of life, the Consortium for Atlantic Regional Assessment (CARA) provides data and tools (for the northeastern United States) that can help decision makers understand how outcomes of their decisions could be affected by potential changes in both climate and land use. On an interactive, user-friendly website, CARA has amassed data on climate (historical records and future projections for seven global climate models), land cover, and socioeconomic and environmental variables, along with tools to help decision makers tailor the data for their own decision types and locations. CARA Advisory Council stakeholders help identify what information and tools stakeholders would find most useful and how to present these; they also provide in-depth feedback for subregion case studies. General lessons include: (1) decision makers want detailed local projections for periods short enough to account for extreme events, in contrast to the broader spatial and temporal observations and projections that are available or consistent at a regional level; (2) stakeholders will not use such a website unless it is visually appealing and easy to find the information they want; (3) some stakeholders need background while others want to go immediately to data, and some want maps while others want text or tables. This article also compares what has been learned across case studies of Cape May County, New Jersey, Cape Cod, Massachusetts, and Hampton Roads, Virginia, relating specifically to sea-level rise. Lessons include: (1) groups can be affected differently by physical dangers compared with economic dangers; (2) decisions will differ according to decision makers' preferences about waiting and risk tolerance; (3) future scenarios and maps can help assess the impacts of dangers to emergency evacuation routes, homes, and infrastructure, and the natural environment; (4) residents' and decision makers' perceptions are affected by information about potential local impacts from global climate change.     

浅谈实行建设工程无标底招标利弊及建议

本文分析了无标底招标的特点和利弊,在肯定无标底招标的同时,建议不可盲目实行,提出加强法律、法规建设,规范建筑市场和参与各方的行为是解决问题的关键。     

从考试科目与内容看"科举学"的广博性

科举学不仅具有独特的研究对象,而且其研究内容具有广博性和现实性.探究种类繁多的科举考试科目和宽广专深的考试内容,既可从一个角度展示科举学的广博性,也可为当今高考改革提供历史借鉴.     

概念检索在因特网中的应用及比较研究

本文从概念检索的概念介绍入手,简介了概念检索在因特网中的应用情况,并对目前的几个具有概念检索功能的中文搜索引擎进行了比较研究,对结果进行分析,发现这几个搜索引擎在一定程度上实现了概念检索,但效果都不大理想,概念检索的理论研究与实际应用情况存在一段差距。     

目的地居民对旅游影响的感知研究综述

本文对国内外旅游影响的感知研究的理论与实践的发展与现状进行了综述,以期对该领域今后进一步的研究提供参考。     

论英语专业教学中学生非智力因素的培养

非智力因素是保证成功进行各种活动的必要心理条件。在英语专业课程学习中,学生的非智力因素能够直接转化为学习动机,把学习当作自觉行为。教师应注重学生兴趣、情感、意志、性格等非智力因素的培养,讲究教学艺术,建立宽松互动的学习环境,使学生的非智力因素在学习中起到重要作用。     

新一代中文智能搜索引擎研究

本文主要论述了新一代中文智能搜索引擎的发展、工作原理、特点及其发展趋势     

隋文帝性格研究

此篇论文运用历史唯物主义的理论和研究方法 ,并借助现代心理学的一些理论 ,来研究隋文帝杨坚的性格 ,通过对隋文帝日常言行的分析 ,以其性格的矛盾性为基础 ,从不同层次、不同角度剖析了他的性格特征。从性格类型来看 ,隋文帝既有内向型又有外向型的倾向 ,而以内向型性格类型占优势 ;从政治、宗教感情来看 ,他的宗教人格与政治人格矛盾地并存于一身 ,宗教人格并不妨碍政治人格的实现 ;从个人感情世界来看 ,他既有冷酷绝情的一面 ,又有对父母的挚爱和对其妻温情的一面 ;从经济角度看 ,节俭与贪吝的性格并存 ;从用人为政方面看 ,统治前期知人善任 ,后期多疑善猜 ,终受蒙蔽 ;从统治手段来看 ,血腥残忍的性格表现得尤为充分 ,但也偶发仁恻之心。隋文帝的矛盾性格使他在治国施政中表现出独特的风格 ,他的性格特征渗透到他的政治活动中 ,在一定程度上对当时社会产生了影响。