多专业协作型创业模拟实践课程框架研究

为服务于创新型人才培养需要,江西财经大学开设了多专业协作型创业模拟实践课程,该课程以ERP为核心实现了系统化、一体化大综合模拟创业的教学,在培养学生的实践能力和创新创业素质过程中发挥了重要作用。本文对多专业协作型创业模拟实践课程架构进行了分析,提出了系统的课程框架。     

全球公益创业现状分析及我国公益创业发展对策研究

在全球范围内,创业群体的社会责任意识与环境保护意识都有待提高;公益创业与商业创业相比在整体上发展缓慢,处于相对落后的地位;开展公益创业活动是各国都要面临的一个世界性的问题。此外,公益创业与经济发展程度存在一定的正比关系：与发展中国家相比,发达国家参与公益创业的人数更多;全球范围内,男性参与公益创业的数量要比女性多;与从事商业性创业的群体相比,进行公益创业群体的年龄普遍偏低;与没有接受教育的创业群体相比,有一定教育背景的创业群体更有可能从事公益创业。从事公益创业的领域主要包括教育、保健、文化、经济发展、环境保护等方面。主要以社会责任为目标的社会创业企业在数量上要多于主要以经济利益或商业回报为目标的社会创业企业。在数据分析的基础上,文章为发展我国公益创业提出了参考建议。     

Service Users with Experience of Poverty as Institutional Entrepreneurs in Public Services in Belgium: An Institutional Theory Perspective on Policy Implementation

In this article, we report on a qualitative and interpretative research project in which we gained in‐depth knowledge about dynamics in ten federal public policy units in Belgium where a service user with experience of poverty was employed. Starting from an institutional theory perspective, it was argued that these service users with experience of poverty can possibly feature as institutional entrepreneurs or agents of change who initiate a critical reflection in the mindset of fellow social administrators about taken‐for‐granted practices, routines and rationales. In order to fulfill this ambition, we equally stressed that service users with experience of poverty should be able to perform two other roles as well: to provide direct support to citizens, especially those living in poverty during their contacts with a public policy unit, and to formulate concrete propositions to change some of the policy units' internal procedures. Our research findings reveal that these two roles provide a necessary breeding ground for further interaction and (in)formal dialogue between service users with experience of poverty and fellow social administrators about the quality and accessibility of service delivery. However, installing this shared responsibility proves to be a valuable but also gradual process, and we argue that it is therefore undesirable when service users with experience of poverty act as so‐called ‘heroes’ in changing these taken‐for‐granted institutional practices, routines and rationales.     

公司创业精神、市场营销能力与市场绩效的关系研究

公司创业精神是企业所拥有的最为异质的资源之一,它对企业的市场绩效有着显著的影响.通过以中国的调研数据来探索公司创业精神的丰富内涵,并验证公司创业精神与市场绩效之间的关系.同时,从理论和实证2个方面研究了公司创业精神对市场绩效的作用途径,发现市场营销能力在其中发挥着中介的作用.     

试论我国行政改革中的政府角色重塑——基于企业家精神理论视角

20世纪80年代出现的行政官僚体制危机引发了众多重塑政府的呼声.在众多政府再造的理论中,用企业家精神改革政府即企业家政府理论脱颖而出,成为国际化政府改革浪潮中最主要和最直接的理论依据.尽管中国与西方国家的行政改革存在较大差异,但这一理论对我国的行政改革仍具有重要的借鉴意义.本文主要从企业家精神理论视角出发,探析企业家精神对我国行政改革中的政府角色转变所起的推动作用,以期为行政改革中的政府找到更准确的角色定位,使政府在处理与其他利益主体间的关系时发挥更有效的作用.     

我国高校创业教育的矛盾论

我国高校创业教育问题的主要矛盾为社会需求与创业教育之间的矛盾,其主要表现为社会需求与创业教育理念的矛盾和社会需求与现有办学条件的矛盾。严峻的就业形势以及我国教育的国家性质是导致此主要矛盾的主要原因。政府及时对创业教育的目标做出明确指示并对创业教育的价值取向作科学合理的引导是解决此矛盾的关键。     

基于分工理论的农民创业促进农村经济增长的内在机理探析

基于分工理论,根据1995-2011年的统计数据,采用协整分析和方差分析的方法,对农民创业促进农村经济发展的内在机理进行研究。结果发现：农民创业能够有效促进农业分工的演进,交易效率也正向促进农村分工,但其作用较弱。创业对农户增收、农业生产率提高的贡献很大,分工对农户创业促进农户收入、农业生产率提高的调节作用明显,而交易效率的调节作用较弱。基于此,提出如下政策建议：农户创业应该走专业化经营的路径,从资源优势、自身技能、独有的经营网络等开发专业化的农业经营;作为政策制定者,应该从改善农村交易效率入手,改善农户创业环境。     

基于心理资本理论的大学生创业教育研究

心理资本是一种积极的心理状态,主要包括自我效能感、乐观、希望、韧性四个维度,心理资本理论为大学生创业教育提供了新的视角。基于心理资本理论的运用和指导,就心理资本在大学生创业教育中的重要性作以阐述,并围绕大学生心理资本开发问题进行探讨,以期对提升大学生创业的综合素质和培养创新型人才提供理论的借鉴。     

创新创业文化与思想政治教育对接的综合研究——基于创业文化视野下的大学生就业能力培养

不断提升大学生的就业能力是素质教育的重要目标之一。将创新创业文化与思想政治教育有机结合,通过世界观、方法论的引领,帮助广大青年学生树立崇高的人生理想,并通过教育引导学生掌握创业创新文化的基本知识,使大学生增强自信心,拓宽就业知识面,增加成功创业的几率,从根本上有效缓解大学生就业难、难就业的现状。     

产业结构对创业人员活动影响的理论与实证探究

基于知识外溢理论,在对产业结构专业化与多样化影响创业活动的机理进行分析的基础上,运用我国31个省市自治区5类高技术产业1998～2008年的相关数据进行了实证检验。研究结果表明,产业结构专业化和多样化均有利于创业活动生成;从短期创业效应来看,产业结构的专业化更有利于创业活动生成,而产业结构多样化对创业活动的影响则相对有限。