International acquisition performance and experience: A resource-based view. Evidence from French acquisitions in the United States (1988–2004)

Does an acquirer with extensive acquisition experience outperform an acquirer with little or no acquisition experience? Does an acquirer with varied growth mode experience (i.e. a company undertaking not only acquisitions but also joint ventures) outperform a company that has very homogeneous experience (i.e. a company growing exclusively through acquisitions)? The main purpose of our article is to examine these two questions in-depth and to attempt to provide some answers. The questions led us to analyze the valuation effect of the acquirer's experience for 291 French acquisitions in the United States. The results were mixed with regard to the relationship between acquisition performance, acquisition experience and heterogeneous experience. On the one hand we found no relationship between the acquisition performance and heterogeneous experience of French acquirers, which is not consistent with the literature on stock market valuation of homogeneous “experience trajectories” [Singh, H., Zollo, M., 1998. The impact of knowledge codification, experience trajectories and integration strategies on the performance of corporate acquisitions. Working Paper INSEAD, 98,62,SM.]. On the other hand, our findings indicate that the relationship between the acquisition performance and acquisition experience of French acquirers follows a curvilinear (inverted U-shaped) distribution.     

EVA 与传统会计指标的比较 ———中国证券市场的实证分析

采用1999 年至2001 年沪市456 家上市公司的财务与交易数据,对EVA、传统会计指标 和剩余收益与公司市场价值间的相关性进行了详细的分析与研究. 结果表明:尽管EVA 与公 司的市场价值正相关,但所包含的公司市值的信息很少,在传统会计指标之上,EVA 不具有增 量信息解释能力;传统会计指标与公司市值显著正相关,且能很好地解释公司的市场价值. 相 对于EVA ,传统会计指标不仅具有增量信息解释能力,而且可以取代EVA ; EVA 与剩余收益互 有增量信息解释能力.     

基于知识和模糊神经网络的学习型评价系统

提出一种学习型评价系统的建立方法. 评价功能是基于决策者(专家) 的知识和模糊神经 网络实现的,适用于以语言型变量为主的系统的评价问题. 样本数据集的建立及语言型变量的 描述,是通过挖掘专家知识,建立符合其偏好的隶属函数实现的. 该评价系统可以充分利用以 往的决策案例,通过学习获取决策者的知识和经验,从而得到与决策者的评价结论相同的评价 结果.     

“疯狂英语”疯狂流行的认知阐释

"疯狂英语学习法"自问世以来一直受到争议,但仍风靡整个中国。本文分析疯狂英语主要学习方法:口语大班教学、背诵式输入、学习与情感结合,并探究其理论来源,分别是建构主义理论、二语习得理论和人本主义心理学,由此得出结论:疯狂英语之所以疯狂流行,是因为它既有理论支撑,又有疯狂实践,并疯狂实用。以此给英语教学理论和实践的研究提供新的视角。     

词汇损耗研究面面观

本文旨在对国外词汇损耗研究的发展现状进行综述和研究。重点介绍国外词汇损耗研究中较具影响的九个方面的研究及其成果，以期推动词汇损耗研究在中国的深入发展，为中国外语教学及其改革提供借鉴。     

外资并购所涉法律关系分析

外资并购这一经济活动牵涉众多的社会关系,而这些社会关系在我国已经受到了法律规范的调整,但目前我国有关外资并购的法律法规并不完善。外资并购所涉法律关系主要有：行政法律关系、经济法律关系和民事法律关系。     

认知图式在词块习得中的运用

文章将图式理论运用到对语篇中词块的理解,尤其是对词块的记忆和回忆中,并运用例子进一步阐述了认知图式对词块习得的促进作用。     

基于符担性理论的二语习得研究

符担性理论最初由心理学家吉布森提出,它揭示生物与环境之间的互动关系。后来,生态语言学家里尔把这个概念用于二语习得研究。从生态学来看,语言学习不是依据输入信息,在大脑中展现语言目标的过程。相反,语言是人类有所需要从而学会和使用的,与我们的生活息息相关的东西。符担性一般与诸如教学、研究、学习和沟通环境等局部可感知的活动环境存在着互动关系。外语教学的任务是帮助学生了解并感知符担性,提高教学质量。     

国内二语词汇附带习得研究综述

自本世纪初，二语词汇附带习得越来越受国内研究者重视。文章从实证研究和理论研究两方面回顾了国内二语词汇附带习得研究的成果，剖析了研究中存在的不足，并对今后研究的发展进行了展望。     

企业并购与公众利益

国外对企业并购的动机有多种论说,该文探讨其中企业并购扩展市场势力的动因和对社会公众利益的影响。欧盟美国对企业并购能形成对市场的垄断和卡特尔地位已达成共识,并通过立法手段来规范企业并购活动。他们的并购法规和实施办法对中国制定并购法有一定的借鉴意义。