基于需求不确定性的供应链库存控制研究

通过建立需求不确定性环境下供应链成员的独立存货成本模型,运用模拟退火法对该模型进行52周的仿真,求解存货最佳订购数量与最佳再订购点,从而比较出不同存货控制策略的供应链存货总成本及订单满足率的差异。     

文化需求与信息资源管理的转型

由于人文环境的巨大转变及互联网文化无可匹敌的影响,21世纪的都市文化需求尤其是阅读需求,发生了革命性的变化.都市文化与人本角色的这种互动,对于社会科学信息资源的合理配置和深度开发利用,具有决定性的影响,并直接造成了信息资源管理模式的转型.重点讨论都市文化需求对信息资源合理配置的影响,以及由此产生的信息资源管理模式的转范.     

Consistencies and Inconsistencies: Mental Health, Compulsory Treatment and Community Capacity Building in England, Wales and Australia

In relation to mental health, it is clear that medicalized underpinnings,the provision of a clinically orientated evidence base for practiceand the need to contain ‘risk’ continue to be prioritized,particularly when compulsory intervention is considered. Thisis despite the increasing influence of a citizenship and socialjustice agenda which is being promoted by psychiatrists involvedin the development of ‘postpsychiatry’, as wellas by service users/survivors. These drivers are not mutuallyexclusive, but in the context of compulsory treatment, thereare clear tensions. In this article, the policy surroundingmental health and compulsory intervention in Australia and inEngland and Wales is explored. In the context of this discussion,three ways in which current government policy can be interpretedare examined and links made between these interpretations anddifferent ways of viewing the relationship between mental healthand community capacity building. With regard to social workpractice, it is argued that a response to mental ill healthwhich concentrates on an individualized ‘diagnose andtreat’ approach, which particularly comes to the foreat times of compulsory intervention, has limited capacity tofacilitate community engagement, foster social inclusion andgenerate reciprocal dynamics between positive mental healthand community capacity building.     

论加强青少年心理健康教育

青少年心理健康教育不容忽视。由于学习压力大,人际交往空间逼仄,存在着严重的心理问题,耐挫能力差。为此,必须通过学校、家庭、社会和学生自我教育四条途径同时进行。     

引导大学生形成健康心理素质的几点做法

当前大学生面对瞬息万变的社会难以适应,诱发了各种心理疾病。文章分析了大学生自身的心理素质具有观念先进行为落后、情绪时而稳定时而波动、成熟性强适应性差和在交往中感到孤独等特征,指出了这些特征对大学生形成健康心理素质的影响。并结合工作中的实际案例,总结了培养大学生健康心理素质的工作途径,提出了明确工作目标、制定整体规划、加强队伍建设、完善管理机制、课堂内外结合开展网络式教育、开展普查咨询、处理好心理素质教育与思想政治工作的关系等几点做法和建议,来引导大学生形成健康心理素质。     

职业倦怠与体育教师心理健康教育

体育教师职业倦怠对其心理健康的影响主要表现为情绪衰竭、去个性化和成就感降低。引发体育教师职业倦怠的压力源包括：社会压力、学校压力和自身压力。建议教会体育教师积极认知、掌握调节情绪的方法和鼓励体育教师勇于改变自我，     

高校心理健康教育目标体系探析

认为确立心理健康教育目标体系是实施心理健康教育的重要环节,指出了构建高校心理健康教育目标应遵守的基本原则,对心理健康教育目标体系进行了分析,对目标应包含的认知、情感、意志、个性等方面的内容进行了阐述。     

从和谐管理理论到和谐社会的机制分析

面对多元化的社会冲突与构建和谐社会的大背景,在回顾和谐管理理论的基础上,构造了一个在复杂多变环境下基于智能体的心理偏好和行为模式的和谐机制,指出智能体心理偏好和行为模式变化有一定的滞后性,和谐管理就是要改造和实现一定的心理偏好和行为模式;构建社会主义和谐社会,应该实现社会智能体“以人为本”心理偏好和行为模式。     

幼儿教师心理健康现状分析

调查分析四川省幼儿教师的心理健康现状。采用分层随机抽样法抽取四川省幼儿教师1200名,用SCL-90量表与访谈法对其进行调查,以考察幼儿教师心理健康现状,结果发现:⑴四川省幼儿教师心理健康状况与全国常模比较,抑郁、焦虑两因子得分与全国常模无明显差异性,其它各因子均有显著性差异;⑵不同性质幼儿园的幼儿教师心理健康状况有显著性差异;⑶正式教师与招聘教师的心理健康状况有显著性差异。     

多层次社会资本与农村老年人健康状况

文章分析了农村老年人多层次社会资本内涵,将其划分为个体家庭结构型、个体家庭关系型和个体家庭认知型社会资本,村庄公共社会资本和村庄团体社会资本,通过OLS回归分析方法检验了多层次社会资本对农村地区老年人生理、心理健康状况的影响关系,在此基础上考察了多层次社会资本对东、中、西部省份农村老年人生理、心理健康的影响,并对全样本回归分析结果进行检验。结果表明:①多层次社会资本对农村老年人健康状况具有显著促进作用。②多层次社会资本对不同省域间农村老年人健康状况的影响存在显著差别。③村庄公共社会资本对农村老年人心理健康水平和东、西部省份农村老年人生理健康水平具有显著影响,村庄团体社会资本对中部省份农村老年人心理健康状况具有显著影响。