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991.
Richard Woods 《Disability & Society》2017,32(7):1090-1095
Levitt argues that the social model of disability needs to be re-invigorated, potentially by adapting the tool for separate countries. The social model has been successfully applied for some disabled groups in the United Kingdom. However, the social model is not implemented for neurodivergent labels such as autism, through the negative language of autism, causing severe problems for autistic individuals’ daily lives. The social model can be re-invigorated for autism, removing social barriers by changing non-autistic people’s attitudes towards autism through ensuring positive language of autism, preventing the categorisation of autism and fully enacting The Autism Act 2009 and The Equality Act 2010. 相似文献
992.
Masateru Higashida 《Disability & Society》2017,32(8):1239-1262
Mixed methods were applied to examine the association of community participation by disabled youth with socioeconomic factors in rural Sri Lanka. There was a significant association between community participation and socioeconomic factors in the quantitative survey (n = 116): participants living in socioeconomically disadvantaged conditions had lower levels of community participation than those living without these disadvantages. Consistent with the findings of the survey, previous educational experiences, household economic conditions, and perceived resource information were common themes in the qualitative study (n = 26). The dynamics of these factors, including marginalisation of disabled youth within the household, were also observed. 相似文献
993.
Roni Holler 《Disability & Society》2014,29(9):1369-1382
Based on the social model(s) of disability, this article seeks to analyse the historical development of Israeli employment policy toward disabled people during the first decade and a half of its existence (1948–1965). Findings from primary and secondary sources suggest that throughout this period disabled people, mainly immigrants, found themselves at the lowest echelons of Israeli society and the labour market. Furthermore, the Israeli welfare state offers an interesting case study of the gap between a welfare state’s stated adherence to social justice and the more limited, and even contradictory, outcomes of its policies. Our discussion suggests that a valuable way of reframing our findings can be found in the critique of de-commodification as an inadequate concept and in the use of related concepts such as re-commodification and quasi-commodification. 相似文献
994.
经济发展与社会稳定为何呈现出"负相关"的关系?学术界的主流形成了三类具有代表性的分析框架:"宪政转型"、"体制落后"和"分配不公"。这三类框架具有各自的特点和局限性。在马克思的理论框架中,关于经济发展与社会稳定的关系背后,隐藏着一个更为深刻的相关性:经济基础与上层建筑之间的关系。这与主流观点有着本质的区别。对于中国当下的现实,马克思的分析框架有着极为深刻的解释力。这种解释的要义在于:(1)经济发展与经济基础的变化是同一过程的两个方面;(2)经济基础的变化必然要求上层建筑与之相适应;(3)经济基础与上层建筑的内在张力必然催生相应的政治诉求;(4)经济发展与社会稳定之间的"负相关",正是这种"政治诉求"没有得到有效满足的表现。因此,在经济基础日趋多元化的背景下,既要强化共产党的执政地位,又要确保市场化的改革方向。这个难题如何解决,不仅对中国未来的改革构成了巨大挑战,也将决定中国未来几十年甚至上百年的前途命运。 相似文献
995.
利用1989-2009年间CHNS调查数据,对江苏省居民个人的收入流动性进行了经验分析,研究发现:(1)尽管在1997-2000年间居民个人收入流动性略有上升,但是整体上考察期内江苏省居民个人的收入流动性呈现出不断下降且趋于稳定的趋势特征;(2)中间阶层的居民较最穷和最富两个收入阶层具有更高的收入流动性;(3)农村居民个人收入流动性始终大于同时段城镇居民个人收入流动性;(4)1993年以后收入流动性不利于江苏省居民个人收入地位的改善,收入顶层居民的收入地位固定化趋势较为明显,同时江苏省尚未形成一个较为稳定的中等收入阶层.最后,本文指出江苏省应将提高居民收入流动性和培育中等收入阶层作为政策的着力点. 相似文献
996.
997.
近年来,随着中国经济的持续快速发展,关于中国模式、中国道路的问题引起了人们的广泛注意,也存在着巨大的分歧和争论。其实,讨论中国道路,需要有一种世界历史的大视野,需要从中华民族走向现代化的历史大尺度来审视。基于这种大视野和大尺度,有利于对我们所取得的成绩,所走过的曲折道路、所处的历史阶段、所面临的诸多难题及其成因,进行冷静的反思和理性的考察,形成清醒的认识和科学的定位,从而能够合理地科学地谋划中国的未来发展。 相似文献
998.
冯琦 《江苏教育学院学报》2001,17(6):44-47
建立社会主义市场经济体制的重要举措之一就是分配制度的改革。党的十五大提出的将按劳分配与按生产要素分配结合起来 ,坚持按劳分配为主体 ,多种分配方式并存的制度 ,这是对马克思主义分配理论的具体运用和创造性发展。社会主义按要素分配的内涵与资本主义按要素分配的内涵有着本质的区别。它与社会主义按劳分配的原则有着密切关系 ,是对社会主义市场经济条件下分配形式的补充 相似文献
999.
教育是人力资本形成的重要途径,公平的教育分配对基础广泛的经济增长与贫困的减少具有显著的重要性。在教育与收入分配关系的理论与实证研究中,已有不少文献从教育存量角度对其进行探讨,然而专门从教育不平等角度进行的研究则不多。文章首先对国外有关教育不平等系数的测定方法进行总结与评述,随后从理论与实证两个层面对教育不平等与收入分配的关系研究进行评述,并在既有研究的基础上,对相关后续研究提出进一步的研究思路。 相似文献
1000.
教学督导制度在高校中的构建及其运行模式浅析 总被引:7,自引:0,他引:7
教学督导制度的建立对高校完善教学管理体制、加强教学质量监控、促进教学质量提高发挥了重要作用。本文从教学督导制度的建立背景和意义入手,阐述了教学督导机构建立的优势和特点,研究了教学督导工作运行模式及其职能,提出了在教学督导实践中应正确处理教学督导运行模式中几方面关系,分析了教学督导工作的今后探索方向,以便进一步完善教学督导制度,为高校教学督导工作目标的实现提出新的思路。 相似文献