PISA中国试测研究的评分者效应分析对高考网上阅卷的启示

针对PISA 2009中国试测研究主观题评分环节所采用的多重编码设计,分析在阅读、数学和科学领域的评分中是否存在评分者效应.根据多侧面Rasch模型方法,分别对这三个领域进行评分者主效应的分析.结果显示:阅读和科学领域中,评分者之间的严苛度/宽松度差异非常显著;而数学领域中,评分者之间的严苛度/宽松度差异较小.最后,探讨了这些结果的可能原因以及对高考网上阅卷评分借鉴的建议.     

高校教师有效教学的特征分析

教师的有效教学是一种复杂的、多维的结构 ,存在着多种定义方式 ;研究表明 ,实际教学情景中教师的有效教学可以有多种形式 ,具有多维性 ,因而存在多种定义有效教学的方式 ;教师对教学工作认真负责、有自己的教学风格和特点是所有有效教学教师最基本的特征。     

国有商业银行信贷评级研究

在对国有商业银行当前信用评级方法存在问题和国内外相关研究成果进行分析的基础上,论文提出了构建国有商业银行内部信用评级模型,提高信贷风险管理水平的观点。论文利用贷款历史数据,通过因子分析、聚类分析等方法构建内部信用评级模型,并对模型的有效性进行了检验。     

A statistical analysis of graduates' starting salary and employers' selection criteria

In this paper the relationship between employers' selection criteria such as GPA, internship and previous working experience, student activities, graduates' areas of concentration, and gender upon the graduates' starting salary is examined. A rating system is developed by which the graduates' internship and student activities experience are evaluated and determined. A series of simple, reduced, and full regression models are developed and tested. A procedure for model building and adequacy is developed to arrive at the optimal regression model. A sequential analysis and stepwise regression are utilized to corroborate the adequacy of the proposed regression model. The optimal regression model consists of GPA, computer science concentration, and the graduate's gender. A series of validity tests is performed to support and validate the assumptions made throughout the paper. In conclusion, additional perspectives and analyses are presented.     

《巴塞尔新资本协议》的缺失及改进研究

银行信贷业务中,负债水平是信用风险的主要驱动因素之一。条件违约概率(ConditionalPD)是授信后的违约概率,是对信用风险更准确的测量,应该使用在资本需求计算中。但《巴塞尔新资本协议》(BaselII)尚没有明确规定在资本需求计算中是否使用条件违约概率;这给银行创造了"评级套利"的可能性,即使用债务人较低的现有状态下的PD代替较高的授信后的条件PD来计算监管资本需求。评级的动态特征对风险管理、资产质量监控以及准备金计算等方面也造成影响。为此,以提高风险管理水平、改进监管准确性为目的,本文运用两种构建条件违约概率的方法对此问题进行了分析研究、并就此提出建议。     

中小企业融资的新路径--基于中小企业信用体系建设研究

在当前宏观调控的新形势下,经济结构调整和货币政策的转向使中小企业面临新的发展机遇。但中小企业资金困难始终得不到切实解决,其根本原因是,诚信缺失、信用度不足、信用评级较低。因此,通过信用担保,外部评级,征信系统,法律体系等途径建立一套完整的中小企业信用体系,将成为缓解中小企业融资新的突破口。     

The Time Consistency of Optimal Monetary and Fiscal Policies

We show that optimal monetary and fiscal policies are time consistent for a class of economies often used in applied work, economies appealing because they are consistent with the growth facts. We establish our results in two steps. We first show that for this class of economies, the Friedman rule of setting nominal interest rates to zero is optimal under commitment. We then show that optimal policies are time consistent if the Friedman rule is optimal. For our benchmark economy in which the time consistency problem is most severe, the converse also holds: if optimal policies are time consistent, then the Friedman rule is optimal.     

课堂口语语法错误的纠正原则

决定是否纠正学生的某个课堂口语语法错误是个复杂的过程,其基础是学生了解错误及错误处理的本质。本文认为,其决定性因素有三,即:犯错误者,错误本身和犯错误的时间。要作出正确的决定,教师要综合考虑“谁在什么时候犯了什么样的错误”。     

高等学校外国留学生期末考核方案研究

针对留学生考核方式的弊端,研究了汉语言本科专业建设中新的考核方案,运用＂综合考核＂促进教学改革,采用作业定量加分法等措施,提出了考核方案设计原则：各科教学要有自己的课程特点,加强考核管理制度建设,实施科学化管理,从知识性命题转到能力性命题,尽量减少主观题的评分误差。新的考核方案特色是采用百分制的细化和量化,运用多种手段让学生积极参与课堂学习,采用多种方法提高学生的汉语能力,通过自主发挥的试题激发学生的创造性,增加试题的选答题,培养学生活学活用汉语知识能力。为科学考察留学生的汉语水平,授课教师应公开考核方案,引导学生积极而自主的学习;采用互动教学方法,建立学生课堂参与机制;落实学生的实习周制度,教师建立师生日常交流环境;做好综合评价教师工作机制,推进考核制度完善和发展。     

基于用户体验的高校专业网站吸引力评价研究

基于用户体验角度,从网站外观、网站架构和网站内容三方面,设计了包括45个观测变量的高校专业网站吸引力的初始评价体系。通过问卷调查数据的验证和因子分析,删除变量系数不合格的6个观测变量,获得了网站设计、学术活动、学科资源、人才培养、师资队伍、网站服务、职业发展、信息更新8个一级指标、39个二级指标的高校专业网站评价体系,测算了各二级指标的影响权重。据此对高校专业网站建设提出了建议。