An individual-based model for competingDrosophila populations

An individual-based model forDrosophila is formulated, based on competition amongst larvae consuming the same batch of food. The predictions of the model are supported by data for single speciesDrosophila populations reared in the laboratory. The model is used to build a simple discrete model for the dynamics ofDrosophila populations that are kept over a number of generations. The dynamics of a single species is shown to give either a stable equilibrium or fluctuations which can be periodic or chaotic. When the dynamics of a species in the absence of the other is periodic or chaotic, we found coexistence or two alternative states, on neither of which the species can coexist.     

航运企业人力资源评价指标体系构建

航运业的人力资源结构具有不确定性、复杂性和多样性的特点。提出一种基于模糊判断的人力资源评价指标体系结构，综合分析航运业对人力资源的需求，构建一套科学的人力资源评价指标体系，建立评价因素集、权重集和模糊矩阵，根据最大隶属度原则得到综合评价结论。具体实例验证表明，这是一个科学、合理的人力资源评价指标体系,能给航运业带来较大的经济效益和社会效益。     

符号的生产与“符号场”

探讨了符号产品的生产机制问题，即在文化的发展中，符号的出现需要怎样的条件性，符号产品的丰富性、差异性背后有怎样的统一性。认为人对文化的自由创造只是一种幻觉；符号的生产是符号场的自我生产；符号场是诸符号及其相互联系、相互作用构成的整体，具有有机性、结构性、生长性；其以符号资源、符号资源在生产中的关系、符号资源的作用方式构成自己的生产方式；其联结着宏观与微观2个层面，对于人们更好地理解文化的发展有着一定意义。     

基于人力资源能力建设视野下的城市竞争力问题探究

现代意义上的城市竞争焦点在于经济发展，新增长理论认为人力资源能力建设是推动经济增长的源泉和动力。因此，人力资源能力建设从根本上决定了一个城市竞争力。文章通过分析当前中国城市人力资源能力建设中存在的主要问题，探讨了人力资源能力建设视野下提升城市竞争力的主要对策。     

鄂西珍稀植物资源及其保护

对湖北西部103种珍稀植物的经济和科学研究价值进行了论述，并对如何保护这些珍稀植物提出了一些建议．     

构建贵州现代远程教育体系实现高等教育的跨越式发展

高等教育超常规的发展需要新的战略和思路,即发展现代远程教育能有效地解决高等教育资源短缺与巨大社会需求的矛盾,为贵州实现高等教育跨越式的发展提供了广阔的空间和可能.     

谈语料库资源共享中的几个核心问题

目前,全面地共享语料库资源还有一定的困难,语料库资源共享应解决好语料来源的真实性、代表性以及各种语料所占的合理比例,语料工具的兼容性、易操作性和统一性,建立语料库管理系统,建立语料库资源共享平台以及普及语料库语言学知识等几个核心问题.     

关于建设电子化图书馆的思考

近年来在全国范围内出现了图书馆馆藏收藏量下降和社会文献量急剧增加的尖锐矛盾,这背离了公众对信息交流需要的供求规律.在现代信息社会的环境下,建设现代化电子化图书馆是必要、现实和适逢其时的.     

基于信息技术构建新闻实践教学资源平台

随着信息化进程的不断推进，信息传播不仅在内容，更从传播方式上产生了根本的变化．作为关注信息传播，以培养新闻传播人才为目的的新闻教育领域却常常忽视这一信息传播新格局，造成了新闻教学与新闻实践的脱节，使新闻教学面临巨大的挑战．本文将在现代信息化视野下分析目前新闻教学实践面临的种种问题，分析构建新闻实践教学资源平台的必要性，结合课堂教学实例阐述如何利用新闻实践教学资源平台进行新闻实践能力训练，对新闻实践教学作出了有益的探讨．     

基于网络资源利用的“程序设计”课程模式研究

文章探讨了基于网络资源利用的程序设计课程教学模式,从教学目标、教学策略、教学评价等方面展开研究,并分析实践效果,认为该教学模式有利于培养信息时代高素质人才。