基于虚拟仪器的检测技术创新实验教学平台

文章讨论了对原有的检测技术实验教学体系进行改革,构建了检测技术创新实验教学平台,给出了基于虚拟仪器技术的检测技术创新实验教学平台构建方案。     

对企业经营者激励模式的评价与创新

激励机制由评估识别和激励契约组成。激励契约要载明对经营者激励的3个组成部分:保障收入激励、内部收益激励和外部收益激励。经营者为此的付出是所有者观察不到的努力成本,据此可得出激励模型。当前中西激励模式都存在一定的弊端,西方的股票期权计划并不能照搬到中国,文章为此设计了针对不同风险偏好经营者的虚拟指标期权计划和虚拟基金分红激励两种创新模式。     

虚拟社会分层——兼与现实社会分层比较

人类历次科技革命都对社会形态产生了巨大影响,今天信息技术革命对社会形态的显著影响表现为虚拟社会的兴起,使得社会存在两副社会结构:现实社会结构与虚拟社会结构。论题基于社会分层视角,对虚拟社会结构展开实证研究,将虚拟社会结构分为五个阶层,并对照其现实社会分层位置,研究发现虚拟社会分层将那些现实社会底层推向虚拟社会上层,而现实社会上层则处于虚拟社会底层。这种阶层位置倒置对现实社会秩序产生强烈的冲击,这也正是今天社会治理的重要面向。     

虚拟财产征税问题研究

我国税法目前尚未针对虚拟财产设立征税制度，学界对此问题亦缺少关注，司法实践呼唤着尽快填补税法领域的这一空白，将虚拟财产纳入征税范围。通过对虚拟财产征税问题进行研究，提出通过修改完善税法，明确将虚拟财产纳入征税范围，以完善税法的调控力度。通过分析如何确定对虚拟财产进行征税的征税依据、征税对象以及应纳税额的问题，提出了完善虚拟财产征税的税务处理建议。     

基于PRECEDE-PROCEED模式的城市新弱势社区老年人健康行为研究

城市新弱势社区伴随着日益加速的城市化进程而出现,包括集中安置被征地农民及城市低保群体?本研究依据健康促进生态学的PRECEDE-PROCEED模式,针对该类社区老年人健康需求的特异性,探索影响老年群体健康行为的倾向因素?促成因素和强化因素,提出城市新弱势社区老年人的健康干预策略,以期在健康的知?信?行改变过程中达成健康干预的目标?     

虚拟实验在人才培养中的作用

虚拟仪器系统是测控技术和计算机技术相结合的产物。虚拟仪器在教学中的应用,改革了传统的实验教学方法,有效地强化了实验教学的效果。在阐述运用虚拟仪器技术改革实验教学方法的基础上,探讨了虚拟实验对人才培养的作用和意义,认为在当前高校连年扩大招生规模、在校生迅速增加、实验教学仪器设备不适应教育发展要求、高校实验教学与工程技术实际脱节的情况下,采用虚拟仪器实验能弥补传统仪器实验教学存在的不足,符合高校教学改革的发展趋势和培养人才的实际需要。     

社区照顾：应对我国老龄化社会的城市养老新模式

解决未来我国城市社区养老问题是解决城市老龄化问题的关键。这里在深刻分析传统的城市家庭养老模式面临严峻挑战和院舍式养老所存在缺陷的基础上,提出应借鉴国外福利国家的“社区照顾”养老服务模式,作为应对我国未来城市老龄化养老问题的对策,以进一步推动我国城市社区养老社会化的发展,实现未来城市社会的“老有所养,老有所乐”。     

我国自然保护区建设与周边社区的和谐发展

在建设和完善自然保护区的构建过程中,如何辩证地处理资源保护与社区发展之间的关系,乃是当今世界生物多样性保护的一个热点,同时也是一个难点,它是当今世界生态环境保护和可持续发展主题在生态多样性保护领域的具体化。立足于对自然保护区与周边社区发展过程中诸多问题进行分析,在此基础上提出了相应对策,以求更好地实现生态效益、经济效益和社会效益的多边共赢。     

虚拟企业及其现实意义

本文阐述了虚拟企业的概念及其产生的必然性 ,对虚拟企业和传统企业的管理模式作比较 ,详细分析了美国 DELL计算机公司实行虚拟运作的成功的案例 ,最后分析了我国国企改革实行虚拟联合体的可行性     

7～16岁学生解决“汉诺塔”问题的心理测试

应用计算机多媒体技术,虚拟问题情境,设计了"汉诺塔"动态心理测试软件。对来自两个学校的451名7～16岁学生进行了实测,观察到一些传统纸笔测验不能控制的心理信息流动过程,初步探讨了各年龄段学生解决"汉诺塔"问题能力的发展趋势及特征。结果表明,所设计的"汉诺塔"软件可作为测试、评价学生解决问题能力的一种心理测试工具,尤其适合于14岁以下学生。