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本文认为,我们推测中的"后理论"时代比任何时候都需要智识的姿态,这种姿态形成了带有形形色色伪装的理论的特征。在描绘了近期理论发展的简短历史图式之后,文章区分了智力活动的四个维度(说明,建模,故事讲述,反思),只要我们想试图理解我们的世界,这些维度就会始终交织在一起。文章接下来指出,这四个维度全都包含在阐释活动中,这种阐释活动理应显示为理论在另一种意义上的延续。在与瓦莱德·高泽西(Wlad Godzich)、斯蒂文·奈普(Steven Knapp)和丹尼尔·吉廖利(Daniele Giglioli)或克洛德·列维-斯特劳斯(Claude Lévi-Strauss)的对话中,文章重新将阐释描述为一种无规训形式,相比于现代"科学"非现实的理想化而言,它更接近于"野性思维"的拼凑。然而,它的结论却是,拒绝这样的二分法,而呼吁"理论拼凑"(theoricolage),即理论与拼凑之间无规训的、愉快的混合。 相似文献
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斯蒂文·斯杜勒特教授(以下简称斯杜勒特)是吉林大学聘请的外籍教授,2008年至今,他有近一半的时间在吉大工作,在教学和科研工作上兢兢业业,把全部精力和心血交给了吉大.他将吉林大学看作其学术生命得以延续的地方,在吉大校园里每天工作到晚上10点,从未休过一个周末.他与吉林大学的师生结下了深厚的情谊,很多吉大人都认识这位白发苍苍,精神矍铄的古稀老人. 相似文献
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田可欣 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2011,(12):24-25
两个素昧平生的妇女朱迪和林恩将要交换位置,开始她们的新生活。家庭背景介绍百万富翁斯蒂文一家(丈夫:38岁的斯蒂文;妻子:37岁的朱迪;三个孩子:8岁儿子格里芬、6岁儿子盖奇、3岁女儿帕顿),斯蒂文的妻子朱迪从没工作过一天,并请了四个保姆来照顾她的三个孩子。她每天忙着做头发、修指甲、做足疗……孩子们被排在最后。斯蒂文和朱迪每周有6个晚上在外聚餐,孩子们则同保姆一起吃。斯蒂文希望通过"换妻"让朱迪理解,人除了要照顾自己,还有很多事情要做。 相似文献
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