对中等职业学校德育教育的思考

本文通过对中等职业学校学生的现状及在德育教育中存在的问题进行分析和研究,着力从实用与实效的角度提出了对策与建议。     

跨越“中等收入陷阱”的经济学分析

基于经济理论视角,经济增长的收入陷阱本质上可被看成一种稳定或均衡状态,即促进经济发展和人均收入提高因素的作用往往被阻碍经济发展和人均收入提高因素的作用所"稀释",从而致使经济发展和人均收入水平徘徊不前。改革开放30余年来,我国经济发展虽取得较大成就,但其极易遭遇资源、环境约束的瓶颈,限制经济增长的可持续性、稳定性,进而有可能陷入"中等收入陷阱"。实质上,"中等收入陷阱"对中国经济结构调整与发展方式转变的挑战已逐步显现。因此,借鉴一些国家及地区在应对"中等收入陷阱"问题上的成功之道或总结其失败教训,对中国跨越"中等收入陷阱"不无裨益。     

城市社会的“创新陷阱”及其伦理应对

从自发创新走向自觉创新,是城市与文明发展的重要趋势。在一个普遍创新的时代,需要关注可能出现的创新泛滥、创新异化、创新陷阱。创新陷阱,是由于人们不正确、不合理、不恰当的创新理念、行为、策略,所导致的发展问题、发展代价甚至整体问题。语境陷阱、秩序陷阱、意义陷阱,是当代城市社会遭遇的主要创新陷阱。建构更为开放、包容的城市文化、城市环境,外在秩序与心性秩序相统一的有张力的城市秩序,兼容性、非独断的城市正义,是规避创新陷阱、推进城市创新可持续的重要伦理选择。     

干部受锻炼 群众得实惠——西藏山南地区琼结县实施“三联”工程强基惠民

为全面贯彻落实中央第五次西藏工作座谈会精神,进一步锤炼干部作风,密切干群关系,提升干部服务群众增收致富的能力,夯实维护社会稳定的群众基础,加快推进“小而强、富而美”的新琼结建设,2011年11月以来,西藏山南地区琼结县在扎实推进创先争优强基础惠民生活动的同时,积极探索实施了以机关干部“联合农户、联系感情、联动发展”为主要内容的“三联”工程.第一期安排了52名乡镇机关干部与37户农户结成“三联”对于,累计筹集资金94.43万元,实施生产致富项目37项,“三联”工程取得初步成效.     

职校语文《荷花淀》教学方法探析

《荷花淀》是现代小说家孙犁创作风格形成的代表作。中等职校语文把《荷花淀》这篇有代表性的文学珍品编入到课本中,使我们得以更深入透彻地感受作家的小说的特点。笔者作为一名职校语文教师,从人物形象入手,来深入挖掘小说的特点、主旨及深层的意蕴。     

我国四大经济区域城乡居民收入差距的实证研究

文章通过对我国四大经济区域城乡居民收入的实际数据的分析,指出:我国四大经济区域城乡居民收入差距扩大最根本的原因在于我国城乡二元管理体制,也就是城乡分割管理体制。必须采取有效措施解决四大经济区域城乡居民收入差距过分扩大的问题。而最根本的两项措施是:确实提高城乡居民收入并加强国家政策和资金对农村的扶持。     

中等收入陷阱:境外经验教训给我们的启示

世界银行将世界各经济体按年人均国民总收入(GNI)分为高、中、低3组。根据2010年的标准,高收入国家组为人均12,196美元及以上,中等收入组为996美元～12,195美元,低收入组为995美元及以下。在世界银行目前统计的213个经济体中,低收入组的国家     

要分清两种市场决定性作用论

正在党的十八届三中全会上,习近平强调使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用,并明确指出:"我国实行的是社会主义市场经济体制,我们仍然要坚持发挥我国社会主义制度的优越性、发挥党和政府的积极作用。市场在资源配置中起决定性作用,并不是起全部作用。"发挥两个"作用",不仅直接关系到促发展、转方式、调结构、稳速度、增效益,也直接关系到完全的竞争     

声音

中国将实行更加开放的人才政策日前,中共中央政治局常委、国务院总理温家宝在人民大会堂会见外国老专家和在华工作的优秀外国专家代表以及他们的亲属时指出,中国将实行更加开放的人才政策,大力培养和广泛延揽各类人才。     

玩转新创业新花样——龙游县职业技术学校“两创”奇招

如今社会流行换物，小到针头线脑，大到电脑电视。而换客各拿出自己的专长、特长与他人进行交换，双方互相学习技能，这就比较少见了。近日，龙游县职业技术学校学生雷倪君、汪中立、翁巧慧等的《龙城“换享”家园技能交换网创业计划书》很快就能将这些轻松实现。据悉，该计划书和《体验式消费一龙城团购网商业计划书》双双获得浙江省第四届中等职业学校学生创新创业大赛创业计划书组二等奖.