关于推进优生工程的探索与思考

提高出生人口素质是统筹解决人口问题的一项重要任务。推进优生工程是提高出生人口素质的重要载体。如何全面系统规范地把优生工程推向深入发展,是当前各级政府和人口计生部门面临的一项重要课题。近年来,青岛市大胆探索,积极实践,在推进优生工程方面走出了一条新路子,为构建和谐社会创造了良好的人口环境。     

试论知识经济与高校学术功能

知识经济时代的到来 ,把高等学校推向了社会的中心地位 ,同时带来了新的生机。高校人才集聚 ,应成为知识经济的策源地 ,这就要求高校发挥基础性研究的学术功能 ,综合研究的学术功能 ,教学研究的学术功能 ,应用研究的学术功能 ,高校自身发展研究的学术功能 ,才能够完成历史使命     

论21世纪复合型外语人才及其培养模式

21世纪为我国外语专业本科教育带来了机遇和挑战。传统的外语人才培养模式以及以这种模式培养的人才已不适应时代的发展。随着改革开放步伐的加快、国际交往的扩大和社会主义市场经济的发展 ,社会急需的外语人才是新型的、高质量的复合型人才。面对这种挑战 ,外语专业本科教育必须转变教育观念 ,改变人才培养模式 ,以适应社会发展的要求。本文着重讨论了复合型人才的概念以及培养复合型外语人才的途径     

西部大开发中的广西人才资源开发战略研究

广西大开发,人才是关键.广西当前存在着人才总量不足、人才结构不合理、人才开发速度慢等危机.广西当前急需市场营销、企业策划等专业人才.广西有必要采取各种政策措施壮大人才队伍、优化人才结构;更新人才观念、强化人才意识;以市场为导向、创新人才开发机制.     

高校人才开发的障碍分析

我国高校收入水平相对较低使高校难以吸收、留住优秀人才 ;分配平均主义使高校优秀人才脱颖而出的动力不足 ;职称评聘终身制使高校优秀人才沦为平庸者。这些都制约着高校人才的开发。在市场经济条件下 ,提高教师的收入水平 ,改革僵化的个人收入分配制度 ,打破职称评聘终身制 ,建立健全高校教师市场 ,是当前治理高校人才开发障碍必须采取的具体措施。     

对高校培养创新性人才的思考

高校作为整个教育系统的龙头 ,要顺应时代发展的需要 ,就必须全面推进素质教育 ,培养和造就一批批创新性人才。本文从高校创新性人才的目标定位出发 ,分析了当前创新性人才培养的必然性、重要性和迫切性 ,并在此基础上提出一系列实践措施     

论创新人才培养的途径

本文从四个方面提出了实现创新人才培养的途径：一是转变教学观念。在价值观上,摒弃传统教育机械、单向的“适应论”而走向“超越论”;在教学观上,废除传统教育“奴化”学生人格的做法,自觉发展学生以创新为内核的主体性人格;在教育质量观上,转变以获取书本知识的多少为衡量教育质量的标准,注重综合素质的提高;在人才质量观上,转变重智力因素忽视非智力因素的倾向,努力塑造智商情商和谐共融,完善健全的人格。二是更新教学内容。其重点是加强基础,拓宽专业口径,科学教育与人文教育相结合,注重培养学生的实践能力。三是改革教学方法。围绕培养学生创新能力这一核心问题,变更单纯以教师为主的灌输式教学为以学生为主的发现式教学,变更以训练记忆为中心的教学为以训练思维能力为中心的教学。四是建设一支高素质、创新型教师队伍。这是培养创新人才的保证。     

邓小平人才思想与人才成长的社会环境

邓小平人才思想是邓小平理论的重要组成部分,它深刻揭示了改革开放新时期人才工作的特点和规律,具有鲜明的时代特征,是新时期党和国家人才人事工作的理论依据和行动指南。学习邓小平人才思想,对于进一步做好当前的人才工作,把建设有中国特色社会主义事业推向 21世纪具有重要的现实意义。本文仅就良好的社会环境是人才成长的必要条件谈几点体会。 　　(一 )营造有利于人才成长的社会舆论环境。育人是用人的基础,人才的培养工作,关键取决于各级党组织对这项工作的重视和认真程度。当务之急就是要从战略高度上形成共识,强化对培养跨世…     

硝烟四起：人才争夺战愈演愈烈

在以知识化、全球化和市场化为三大特征的新世纪到来之际,知识经济的发展和更加开放的国际市场的形成,特别是近几年ＩＴ行业的爆发性发展,世界性的对人才的大量需求和全球性的“人口断层”等因素相结合,使世界范围内的人才短缺状况不断加剧,因而使全球性的人才大战在世纪之交拉开了序幕,而且将伴随着新世纪的到来,争夺人才的大战将会愈演愈烈。可以断言,２１世纪最主要和最本质的特征将是人才时代;人才将是新时代最核心的竞争力;全球性人才大战的爆发必然造成一方面是人才流失而另一方面也会有人才回流。 １．全球性的人才严重短…     

社会实践在创造性人才培养中的地位和作用

知识经济呼唤创造性人才,环境因素制约着创造性的发展.组织大学生社会实践,接触社会环境,可以塑造创造性人才的思想品德,启发创造性思维能力,陶治和激励非智力因素.