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991.
IT、快消、制造、汽车、纺织,当各行各业的统计数据铺天盖地而来时,你能从中觉察到行业的热度信息么?学历、专长、经验、人脉,当诸多名企的岗位需求纷至沓来时,你能从中解读出他们青睐的人才类型么?微博、网申、宣讲、校企合作,当新潮高效的招聘手段闪亮登场时,你能从中选择好适合自己的求职渠道么?当单向的"雇员追着雇主跑"转变为"雇主与雇员比翼齐飞",当传统的简历投递遭遇"云招聘"来袭,2013年的求职招聘呈现哪些新趋势?本期特别策划,带你走进行业名企,解读2013年最具代表性的招聘需求,让你的职场之路更加通畅! 相似文献
992.
随着我国经济体制的变革与发展,市场对高技能人才的需求不断增加,技工教育正面临巨大的发展机遇和挑战。深圳技师学院以培养高素质技能人才为目标,结合深圳经济社会发展和产业转型升级的需要,把握高等技工教育规律和高技能人才的成长规律,科学、全面地提出"丰富的知识、熟练的技能、健康的人格"三位一体的高技能人才培养标准和"应用型、复合型、创新型"高技能人才培养目标,既符合当前高等技工院校学生的基本情况,符合高技能人才的培养规律,又满足了经济社会发展和产业岗位的动态需求。 相似文献
993.
时下,百姓开微博、名人开微博、政府开微博、企业开微博,人们通过微博浏览新闻、互动聊天,甚至求职、求婚……一股“微博热”把人们的生活与微博紧紧连在了一起,微博的宣传推广功能也日益彰显。 相似文献
994.
近年来,我国教育界普遍实施了以培养和发展学生的素质为中心的教育改革,这是我国教育事业的一次飞跃发展。特别是高等职业教育,担负着培养各行业高级技能复合型人才的任务,职业教育所培养的学生应具有必备的知识与技能,应具有健康的职业心理和职业能力。 相似文献
995.
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电气自动化专业以培养生产第一线技能型、应用型人才为目标,因而在教学中应以情境性教学为主,以理论性教学为辅,突出体现"以学生为中心""以情境为中心""以实践活动为中心"和"教、学、做合一"。在专业课教学中,任课教师根据各门专业课的特点,以突出技能教学为主线,以"怎么做""怎样做才能更好"为教学过程,把知识传授与技能和能力培养结合起来,增强教学内容的灵活性、适应性和实践性。 相似文献
1000.